教科版（2017秋）五年级科学下册第一单元《生物与环境》质量检测卷 课件（34张PPT）+试卷【含答案】

教科版五年级下册科学第一单元质量检测卷 时间：60分钟 分值：100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、选择题（每小题2分，共20分） 1．在冬季，人们利用大棚来栽培反季节植物，从种子发芽的角度考虑，这主要是为了（ ）。 A．保持水分 B．提供氧气 C．提高温度 2．通过实验探究，艾利发现（ ）不是种子发芽的必需条件。 A．空气 B．水分 C．阳光 3．“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。橘子树适宜生长在高温的南方，移种到低温的淮北，就结不出甜美多汁的果实，造成橘变成枳的因素是（ ）。 A．温度 B．空气 C．光照 4．与阳光下生长的绿豆芽相比，黑暗环境生长的绿豆芽（ ）。 A．茎粗叶绿 B．茎细叶黄 C．茎细叶绿 5．嘉欣发现有很多蚯蚓从饲养箱里爬到饲养箱外，导致这一现象的原因可能是（ ）。 A．饲养箱里太暗了 B．饲养箱里太干燥了 C．饲养箱里太潮湿了 6．海洋生物生活在大海里，如果它们离开大海就会死亡，这说明生物（ ）。 A．依赖环境 B．能影响环境 C．能改变环境 7．非洲肺鱼既有鳃又有肺，当夏季烈日使河水蒸发，造成几个月的干涸期时，肺鱼便会钻入泥中，不吃也不喝，一直睡到雨季到来。引起非洲肺鱼这种行为的主要环境因素是（ ）。 A．食物 B．阳光 C．水 8．在草原上种草，为了防止鸟把草籽吃掉，人们用网罩把试验区罩住，但草的叶子几乎被虫子吃光，而没有加网罩的草地反而生长良好。这可能是因为（ ）。 A．植被被破坏 B．环境被污染 C．食物链被破坏 9．下列食物链表示正确的是 A．兔子→小草→狼 B．狼→兔子→小草 C．小草→兔子→狼。 10．“山上多种树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语形象地说明了森林能够（ ）。 A．过滤尘土和净化空气 B．净化水质 C．保持水土和调节气候 二、判断题（每小题2分，共20分） 11．几十只昆虫生活在一起，构成了一个小小的生态系统。( ) 12．成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”给我们展示的这条食物链并不完整。( ) 13．丹顶鹤和青蛙分别用迁徙和冬眠的方式来应对温度的变化。( ) 14．在野外遇到迁徙途中“掉队”的鸟，最好的帮助就是不打扰它。( ) 15．蚯蚓喜欢潮湿的环境，能长时间生活在水里。( ) 16．种子发芽可以不需要阳光，植物生长也可以不需要阳光。( ) 17．运用对比实验的方法时，只能改变1个条件，保持其他条件相同。( ) 18．低温下，18粒绿豆种子中只有1粒种子发芽了，这是偶然现象。( ) 19．一个稳定的生态瓶，将封口封住，里面的动植物不会发生变化。 ( ) 20．一个生态系统中，所有的生物对其他生物都是有一定影响的。( ) 三、填空题（每空2分，共12分） 21．我们知道“螳螂捕蝉，黄雀在后”是一条食物链，在这条食物链中生产者是 ，消费者是 。 22．蚯蚓是一种生活在土壤中的动物，喜欢生活在阴暗 （选填“干燥”或“潮湿”）的环境中。 23．生物之间像链条一样的食物关系，叫做 ，由许多条食物链组成的网状结构叫 。 24．群落里的生物与非生物相互联系、互相影响，这个整体称之为 系统。 四、连线题（12分） 25．请将下面几种植物的叶与其生活环境用线连起来。 香蕉树 针形叶 沙漠 仙人掌 叶刺 热带雨林 松树叶 叶宽大 温带地区 五、简答题（5+4，共9分） 26．找出兔、鼠、草、蛇、狐、鹰之间的食物关系，用食物链表示出来。要求至少写出4条食物链 27．蚯蚓喜欢什么类型的生活环境？你能列举出至少1个类型吗？如土地质地疏松。 六、实验题（每小题3分，共15分） 28．某学校科学课外兴趣小组的同学，学习了种子的萌发实验后，对种子的萌发进行了实验探究，其实验设计如下： 绿豆种子发芽和 ① 的关系实验计划 实验日期： 研究问题 绿豆种子必须要在有水的环境才能发芽吗？ 预测 绿豆种子必须要有水才能发芽。 相同条件 ② 不同条 ... ...