本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 《开启思想解放的闸门》教学设计 【课程标准】 列举陈独秀、胡适等新文化运动主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 【教材分析】 1、本课在中国近代史的地位：新文化运动处 出卷网于新、旧民主革命的过渡时期。新文化运动后期宣传马克思主义思想，对第三单元“新民主主义革命的兴起”中五四运动和中共诞生准备了思想条件。21世纪教育网版权所有 2、本课在单元板块的地位：本课是第二单元“ 出卷网近代化起步”中的第4课。新文化运动是中国近代思想近代化的开端，是近代以来规模最大、影响力最大的一次思想解放运动。 3、本课各子目之间的关系：本课第一个子目“ 出卷网陈独秀创办新青年”介绍了新文化运动的背景，口号、内容、意义。第二个子目“胡适发表《文学改良刍议》”介绍文学革命，第三个子目“新文学的巨匠———鲁迅”介绍了新文学典范。第一子目是总领，第二、三子目之间是因果关系。教学时需要调整教学顺序，把第一子目中的“新文化运动的意义”作为最后的教学内容。21教育网 4、教学内容现实地位：新文化运动中体现了科学、民主精神正是社会主义核心价值观所提倡的。 【学情分析】 学生对于新文化运动之前 出卷网的“洋务运动”、“戊戌变法”、“辛亥革命”有了解，但不善于把历史事件内在的因果关系串联起来思考，所以教学时注意新旧知识的串联复习。 由于课本上缺少袁世凯、北洋军阀政府这一段历史详细介绍，所以对于新文化运动的原因，学生存在知识断层，教学时需要补充。21cnjy.com 文学革命部分，如鲁迅，学生从语文课上学过有知识基础，可以借用这些旧知识。 【教学目标】 1、学生通过阅读与分析文学人物“瑞钰 出卷网”和“阿毛”的故事，以及与老师的对话，理解新文化运动出现的原因，感受封建旧思想旧道德的核心是专制和愚昧，认识到封建儒家旧文化对中国妇女人生的束缚，进而理解新文化运动出现的原因。21·cn·jy·com 2、学生通过阅读分析陈独秀《新青年 出卷网》中的史料，知道新文化运动的指导思想是“科学”和“民主”，学生通过与老师谈话法回答“德先生和赛先生为什么一定要同时到中国，回忆所学知识想一想，哪个先生最早到中国来？结果怎样？后来哪个先生又来了？结果又怎样”的问题串来复习旧知识，认识到洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动在近代化历程中层层深入的关系，同时也认识到科学和民主同时出现中国社会才能全面发展，强化学生对社会主义核心价值观的认同。 3、学生通过阅读课本，找到并勾画出 出卷网新文化运动的时间、标志、代表人物及其贡献，梳理新文化运动的基础知识，提高自主学生阅读文本的能力。老师通过谈话法小步设问“谁能解释北大校徽的含义”、“谁知道这首文言古诗的含义”、“狂人日记中认为旧道德的本质是什么？”，来引导学生了解新文化运动的内容。2·1·c·n·j·y 4、学生阅读与分析真实人物“张幼仪”和“邓颖超”的人生故事，通过与老师的对话，了解新青年新女性人生的变化，进而理解新文化运动的影响。【来源：21·世纪·教育·网】 5、全班学生齐声阅读课本上新文化运动的影响“ 出卷网新文化运动我国历史上一次空前的思想大解放运动，它启发人们追求民主和科学,探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。”，然后找出其中关键词，并加以解释，学会提炼关键词的学习方法，同时也知道用所学史实来印证课本观点的学习方法。21·世纪 教育网 6、学生“用比喻手法来形容新文化运动前后四位女性的人生”，来感悟不同的人生境界，思考自己应追求怎样的人生。 【教学重点】新文化运动的影响 【教学难点】新文化运动的原因 【教学方法】讲解法、自读 ... ...
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