记叙文写作： 《开头“如爆竹”》教学设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 《开头“如爆竹”》教学设计 学习目标： 1.了解作文开头的重要性，掌握三种重要的记叙文开头的方法。 2. 能写出动人的作文开头。 教学重点： 了解作文开头的重要性，掌握三种重要的记叙文开头的方法。 教学难点： 能写出动人的作文开头。 教学过程： （一）自主学习 【欣赏品味】 师播放《飞得更高》，生欣赏思考：这首歌美在那儿？ 在生充分回答的基础上，师生共同欣赏歌词开 头一段的优美———生命就像一条大河， 时而宁静时而疯狂。 现实就像一把枷锁， 把我捆住无法挣脱。这谜样的生活锋利如刀， 一次次将我重伤， 我知道我要的那种幸福， 就在那片更高的天空 …… 进而板书课题，导入教学。 21cnjy.com 【你知道吗】高尔基说：“开头第一句是最难的 ，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”托尔斯泰是很重视作品的开头的，《战争与和平》的开头，他先后经过15次的反复修改，才感到满意。《安娜———卡列尼娜》的开头，他曾经用了十种不同的写法，最后才确定下来的。古人认为文章的结构应该是“凤头、猪肚、豹尾”，那意思是说，开头要像凤凰的脑袋，漂亮、优美。常言道：“良好的开端是成功的一半。”文章的开头就是整篇文章的门面。商店的门面漂亮，就能吸引来很多顾客；文章的开头好了，就能吸引更多的读者。 【我思我悟】 晒一晒你所积累的精彩作文开头，讲一讲它精彩在何处。 指名生朗读、赏析，师及时评价归纳。 （二）合作交流 【研读赏析】以下作文开头是什么方式？你能给它们拟一个合适的名字吗？请在小组内探讨交流。 1.时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春 夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。 ———《成长的脚印》（ ） 21教育网 2. 我冒了严寒，回到了相 隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既是深冬，渐近故乡时，天色又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心不禁悲凉起来了。 ———《故乡》（ ） 21世纪教育网版权所有 3.童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐 章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。 21·cn·jy·com ———《童年》（ ） （三）展示反馈 勇敢地站起来，展示自己的学习成果，积极评价、补充和订正，争做最亮的星。 （四）精讲总结 师指名小组发言，并及时归纳总结：点题式、情景式、修辞式。 （五）达标检测 【妙笔生花】从以下两个文题中任选一个完成，既运用自己最喜欢的方法，又做到书写工整。 1.我们体验着亲情，感受着亲情，请以“亲情”为话题自拟题目写出开头。 2.在你的学习生涯中，经历了许多考试，有时让你高兴，有时让你悲伤……请以“考试” 为题，写一个开头。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...