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课件网) 新课导入 唐代文学家韩愈曾言：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业要精进，则不可懈怠。职业要进步，该怎样做呢？ 今天，让我们一起学思想家梁启超的演讲词———《敬业与乐业》， 在感知先哲思想风采的过程中，引领自己的学习精神和生活态度，领悟人生价值。 部编版九年级语文上册 敬 业 与 乐 业 梁启超 壹 了解作者、背景；识记、理解并积累文中重点的生字、生词及经典语句和格言。 学习目标：第一课时 贰 学习这篇讲演词论证条理清晰，理解文章的中心论点。（重点） 叁 理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、梳理文章的层次结构，理解作者的论证思路（难点） 第一次“先学后教”：初步预习 自学指导： 1、了解作者及作品背景。 2、掌握议论文文体相关知识。 3、熟读并掌握课文生字词。 4、品析题目并朗读课文。 了解作者 梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东人，是中国近代资产阶级启蒙思想家、政治家、教育家、文学家，也是中国近代维新派代表人物，与其师康有为倡导变法维新，并称“康梁”。与康有为一起领导了“戊戌变法”。 他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说革命”，开辟了近代文学理论探索和文学创作的新局面。其著合编为《饮冰室合集》。 了解作者 幼年时从师学习，八岁学为文，九岁能缀千言，17岁中举。后从师于康有为，成为资产阶级改良派的宣传家。维新变法前，与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动，此后先后领导北京和上海的强学会，又与黄遵宪一起办《时务报》，任长沙时务学堂的主讲，并著《变法通议》为变法做宣传。 戊戌变法失败后，与康有为一起流亡日本，政治思想上逐渐走向保守，但是他是近代文学革命运动的理论倡导者。 1920年后，脱离政界，先后在清华、南开大学任教，并专心著述。梁启超兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学诸多领域，都有较深造诣。 梁启超精心培育了9个子女，个个皆是栋梁之材，还出了三位院士。 长子梁思成，著名建筑学家、中国古建筑研究的先驱者。 次子梁思永，杰出的考古学家，对新石器时代和商朝的考古有重大贡献。 三子梁思礼，著名火箭控制系统专家。 小资料：一门三院士 这篇文章是梁启超于1922年在上海中华职业学校学生做的一次演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 上海中华职业学校是中国近代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，注重理论联系实际，重视生产劳动实践和职业道德培训，强调教育与社会联系。 背景链接 文体知识 以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。（属于议论文） 主要特点 演 讲 话题集中，中心突出，结构完整； 语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。 面对一定数量的听众，公开发表自己的观点； 演讲词有三种类型： （1）叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当的议论、说明和抒情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物的记叙和描述，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。 （2）说理型：以言论为主要表达方式，它具有正确深刻的论点，使用确凿、充足、具有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。 （3）抒情型：以抒情为主要表达方式，在演讲中抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情，对听众动之以情，以“情”这把钥匙来开启听众的心灵。 《敬业与乐业》属于说理型演讲词。 1、定义 以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理等，表达作者观点和主张的一种文体。 议论文知识 论据 ... ...
