中小学教育资源及组卷应用平台 第21课《庄子》二则 北冥有鱼 教学设计 【素养目标】 1.了解庄子的作品及其思想主张。 2.反复诵读，理解文章内容。培养文言语感，积累常用文言词语和句式。 3.理解大鹏形象的丰富内涵,想象庄子笔下雄奇瑰丽的浪漫景象。 4.体会文章所揭示的道理，了解大鹏文化的深远影响，增强文化自信。 【课时安排】1课时 学习任务： 任务一 积微成著·预学初探 任务二 寻踪文脉·通解意蕴 任务三 神游鲲鹏·仰观其形 任务四 叩问深旨·探求寓意 任务五 思接今古·翼展新程 【教学过程】 【新课导入】 大家看到的画面，灵感正源于我们今天要学的这篇课文。”北冥有鱼，其名为鲲“———这句话启发了无数中国人的想象力。为什么一条鱼能变成鸟？为什么它要飞往南冥？庄子借这只鲲鹏，究竟想告诉我们什么？让我们回到文字的源头，一起解读这段穿越千年的”中国式浪漫” 任务一 积微成著·预学初探 1.掌握《北冥有鱼》相关文学常识，了解庄子及《逍遥游》的基本信息。 2.准确认读并理解文中重点字词，能流利朗读课文。 3.初步感知文章内容与雄奇意境，形成整体印象。 【知识补充】 【庄周】(约前369—前286)，名周，字子休。宋国蒙(今河南商丘东北)人。战国时期哲学家，道家学派代表人物。 庄子是道家学说的主要创始人。与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”，然文采更胜老子。庄子主张“天人合一”和“清静无为”。 《庄子》是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。据《汉书·艺文志》记载有52篇，现在仅存33篇，分为内篇、外篇、杂篇。《庄子》散文在先秦诸子中独具风格，文章已完全突破了语录形式而发展成为专题论文。《庄子》的散文辛辣、幽默、形象、生动，富有趣味性以及艺术魅力。他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。 【朗读指导】 读准下列蓝色字的字音。 用“/”标注下面句子的停顿。（每句一处） 其 翼 /若 垂 天 之 云。 抟 扶 摇 而 上 者 /九 万 里。 去 /以 六 月 息 者 也。 亦 若 是/ 则 已 矣。 【朗读展示】 播放音频 北冥有鱼 北冥[míng]/有鱼，其名/为鲲[kūn]。鲲之大，不知/其几千里也；化而为鸟，其名/为鹏。鹏之背，不知/其几千里也；怒/而飞，其翼/若垂天之云。是鸟也，海运/则将徙[xǐ]于南冥。南冥者，天池也。《齐谐[xié]》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏/之徙于南冥也，水击/三千里，抟[tuán]扶摇而上者/九万里，去/以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物/之以息相吹也。天之苍苍，其/正色邪[yé]？其/远而无所至极邪？其/视下也，亦若是/则已矣。 任务二 寻踪文脉·通解意蕴 1.能够结合注释与工具书，准确翻译全文，疏通文意。 2.整理并积累文中重要的文言现象，如通假字、古今异义、词类活用及特殊句式。 【理解文意】 译文：北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道长几千里；鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。 译文：鹏的脊背，不知道长几千里；当它用力鼓动翅膀而飞时，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。这南海是个天然形成的水池。 译文：《齐谐》是一部专门记载怪异的事物的书。《齐谐》上记载说：“鹏鸟迁徙到南海之时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里，（它）乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。” 译文：山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 【文言知识】 1.通假字 北冥有鱼 同“溟”，海。 2.古今异义 海运则将徙于南冥 古义：海水运动。 今义：用船舶在海洋上运输。 是鸟也，海运则将徙于南 ... ...
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