【课堂无忧】冀教版三下3.2《两位数乘两位数（不进位）的笔算》课件

(课件网) 第二课时 两位数乘两位数（不进位）的笔算 （冀教版）三年级 下 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 理解两位数乘两位数（不进位）的算理，掌握 “拆分法” 口算方法；能规范书写竖式并熟练计算；能厘清“口算与竖式”“两位数乘两位数与一位数”的内在联系。 01 02 经历“口算探究→竖式建构→联系辨析→方法优化”的过程，体会“转化”思想，提升运算能力与逻辑推理能力。 03 在算理探究中感受数学知识的连贯性，培养“认真书写、严谨计算”的学习习惯，提升对乘法笔算学习的兴趣。 温故孕新 1.放鞭炮。 24×20 480 24×2 48 20×10 200 30×12 360 11×10 110 温故孕新 2.算一算。 1 3 2 × 6 2 2 2 3 × 6 6 3 2 2 × 4 6 温故孕新 计算多位数乘一位数： 多位数乘一位数要用一位数分别去乘多位数每一位上的数。 情境导入 五颜六色装盒里，画画涂色离不开，细杆长芯颜色多，美术课堂是伙伴。（打一文具） 猜 一 猜 彩色铅笔！ 情境导入 看，这就是美术课要用的彩色铅笔，每一盒里都整整齐齐装着同样多的铅笔。 合作探究 探究1 复习旧知，搭建桥梁 合作探究 每盒彩笔有24支。 （1）2盒彩色铅笔有多少支？ 本题实际是求2个24是多少，用乘法算。 24×2=_____ 口算解答下面的问题。 合作探究 （1）2盒彩色铅笔有多少支？ 24×2=_____ 把24分成20和4…… 20×2=40 4×2=8 40+8=48 48（支） 答：2盒彩色铅笔有48支。 合作探究 每盒彩笔有24支。 口算解答下面的问题。 （2）10盒彩色铅笔有多少支？ 24×10=_____ 本题实际是求10个24是多少，用乘法算。 合作探究 （2）10盒彩色铅笔有多少支？ 24×10=_____ 24 × 10 = 24 先算24×1=24 再在乘得的积的末尾添1个0 0 240（支） 答：10盒彩色铅笔有240支。 先把0前面的数相乘…… 合作探究 探究2 探究两位数乘两位数的笔算方法 合作探究 每盒彩笔有24支。 （3）12盒彩色铅笔一共有多少支？ 24×12=_____ 两位数乘两位数（不进位） 这个算式和刚才的两个问题有什么不同？ 合作探究 想一想，能不能用我们学过的知识来解决24×12？先自己在学习单上试一试，然后和同桌说说你的想法。 同伴活动 合作探究 （3）12盒彩色铅笔有多少支？ 24×12=_____ 把12盒分成2盒和10盒，先分别算出各有多少支，再相加。 24×2=48 24×10=240 48+240=288 288（支） 答：12盒彩色铅笔有288支。 合作探究 （3）12盒彩色铅笔有多少支？ 24×12=_____ 2 4 × 1 2 要求： 试着用竖式算算24×12，写完后和小组同学说说你每一步的想法。 还可以用竖式计算。 合作探究 24×12=_____ 4 8 2 4 0 先用12个位的2乘24，得48。 再用12十位的1乘24，得240。 2 4 × 1 2 把48和240相加，得288。 2 8 8 288（支） ……14×2（2盒彩色铅笔有48支） ……14×10（10盒彩色铅笔有140支） ……28+140（12盒彩色铅笔有288支） 合作探究 24 × 12的竖式和口算有什么联系？ 24×12=_____ 288（支） 竖式的计算过程和口算方法是完全一样的！竖式只是把口算的步骤清晰地记录了下来。 合作探究 两位数乘两位数一般用竖式这样计算： 这里的1在十位上，代表1个十，所以24×10的结果是24个十，4要和十位对齐，0可以省略不写。 注意：这里的“0”起占位的作用，可以省略不写。 合作探究 两位数乘两位数和两位数乘一位数有什么联系？ 两位数乘两位数可以拆成两个两位数乘一位数，再相加。 变式深化 探究3 巩固深化 变式深化 1.用竖式计算。 23×13 32×12 6 9 2 3 2 3 × 1 3 2 9 9 =299 6 4 3 2 3 2 × 1 2 3 8 4 =384 变式深化 两位数乘两位数（不进位）的笔算方法： 用第二个乘数每 ... ...