九年级语文 一、积累与运用(共 22 分) 学校开展以“传统文化进校园”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 1.小阳同学在拟写非物质文化遗产“确山打铁花”的材料时，遇到了一些问题，请帮忙解决。(9 分 ) 确山打铁花是河南确山地区特有的国家级非物质文化遗产，被誉为“民间焰火之最”。起源 于北宋时期，距令已有近千年左右的历史。表演前，工匠需将生铁高温 ① (融熔)化成 一 千 六百摄氏度以上的滚烫铁水。工匠们手持花棒，奋力将铁水击向高空。击打的瞬间，铁水凌空 飞 溅，化作漫天星火。那流光溢 ② (采彩)的火雨凌空绽放，如星河倒悬；紧接着，璀 璨夺目 的 金 花 在 夜 空 层 层 绽 放 ， 金 辉 四 射 ， 气 势 磅 礴 ， 场 面 壮 观 得 令 人 ③ (叹 为 观 止 拍 案 叫 绝 )。 作为豫南民俗的代表，打铁花不仅展现了惊险刺激的视觉奇观，更彰显出中原 文化独有的粗犷与 豪迈。它以铁为墨，以火为笔，生动记录了古代冶铁工匠的智慧与豪情，至 今仍以盛大气势惊艳 着四方 宾客。 (1)根据语境，①②横线处该用哪个字，请你从括号中选择，并工整书写。(2 分) ① ② (2)根据语境，加点的字该怎么读，请你注音。(2 分) 璀璨 ( ) 粗犷 ( ) (3)给横线③处选择正确的成语，并结合语境阐述理由。(3 分) 选择： 理 由： (4)划线句子有一处语病，请你提出修改意见。(2 分) 修改意见： 2.学校将进行戏剧展演，同学们准备在舞台两边张贴对联，一位同学写好了上联，其他四位同学 对了下联。下列选项中下联对得最好的一项是( )(2 分) 上联：不大地方，可家可国可天下 下联： A.生旦净丑，演人演戏演古今 B.抑扬褒贬，评事评理评人生 C.寻常人物，能文能武能神仙 D.人间哀乐，人前人后人生里 3.主持人小阳同学撰写了一段活动开场词，排序恰当的一项是( ) ( 3 分 ) ①历史文化遗产蕴含丰厚精神财富 ②在经史子集里激荡“经世致用”的情怀 ③就越能在更高层次礼敬中华文明、延续文化基因 ④在甲骨书简上感受“弦歌不绝”的传承 ⑤物质有形，精神不朽 ⑥越能从中汲取精华和智慧，提炼展示中华优秀传统文化的精神标识 A.⑤④②①⑥③ B.①②④⑤⑥③ C.⑤⑥③①②④ D.①⑤③⑥④② 4.四中文学社准备出一期“传统文化中的诗词之美”校刊，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 (8 分) 传统文化，是历史的回音壁，岁月的尘封礼。“ ① ， ② ”(陆游《游山西村》), 是古人在访俗问景，期盼转机；“③ , ④ ”(岑参《白雪歌送武判官归京》),是古人 在塞外观雪，惊叹奇丽：“ ⑤ ⑥ ”(文天祥《过零丁洋》),是古人在危急关头， 舍生敢义：“ ⑦ ⑧ (杜甫《望岳》),是古人在登高望远，展露豪气! 二 、现代文阅读 (共 27 分 ) (一)阅读下文，完成 5 — 8题。(共 16 分) 花草柬 聂鑫森 ①古城湘潭有许多条古脊古色的巷子，巷子里讲究的人家，院门两旁放董蔷花章，门橘上攀 爬着藤本植物，还会摆上石凳或椅子，让前来叩访者稍坐，等待主人开门迎客。或者，经过此处 的陌生人，走累了，也可以坐下来，歇歇脚。有的主人很风趣，还会在门上贴一条窄长红纸，上 写“花草陪人请小坐”。这个红纸条，人们称之为“花草束”。 ②曲曲巷中的高家宅院，就是这种格局。 ③男主人叫高振字，快七十岁了。除了他，还有一个比他小一岁的妻子柳鹂。儿子一家在外 地，只有春节时才回来与他们团聚。他们喜欢安静，退休前和退休后一个样，院门常关。但只要 他们一出门，见着街坊邻居，总会主动打招呼，客客气气的。他们不去串门也不邀请别人来家里。 但院门两旁的花事常新，花缸按照时令换进换出，春天的山茶花、夏天的荷花、秋天的木芙蓉、 冬天的绿梅或白梅。他们在院子里养了许多缸花草，轮流着让花草出来陪人。他们不孤芳自赏， 而是让大家赏心悦目，这 ... ...
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