第十一课 以社会主义核心价值观引领文化建设

第 十一课：以社会主义核心价值观引领文化建设 教学目标 本课依据《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》基础模块“中国特色社会主义”4.1、4.2内容要求、《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》、党的二十大报告等进行编写。 课标内容要求:4.1了解身边文化现象,明确中华文化是各民族文化的集大成,领悟中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的影响力和感召力,坚定文化自信,理解坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化制度的意义,巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础。4.2正确看待传统文化,领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义,坚持社会主义核心价值体系,培育和践行社会主义核心价值观。 通过学习本课,培育思想政治学科核心素养,达成以下教学目标: 1.理解社会主义核心价值观的基本内容、价值要求和作用,认同并牢固树立社会主义核心价值观。理解遵循和践行社会主义核心价值观对人生发展的意义,懂得践行社会主义核心价值观的基本要求,从现在做起、从自己做起,自觉弘扬和践行社会主义核心价值观。 2.理解中国精神的内涵,爱国主义的内涵本质,以及改革创新精神的表现和时代精神的重要意义,能够胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情,弘扬中国精神,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。了解坚持中国特色社会主义文化发展道路的要求,明确马克思主义在意识形态领域的指导地位,了解繁荣发展文化事业和文化产业的主要举措,积极投身社会主义文化建设,为增强国家文化软实力和中华文化影响力作出贡献。 教学重点 1. 社会主义核心价值观 2. 用社会主义核心价值体系凝心聚力 教学难点 深刻理解文明并养成文明的社会主义价值观 学情分析 本节课是第十一节课的内容，具有承上启下的作用。学生通过前面的学习，已经了解了中国特色社会主义创立和发展的过程，价值观是表现文化的最本质的、最具有决定性的要素。习近平总书记指出，核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。 教学内容分析 本课由课导语和两框构成。课导语主要引导学生思考社会主义核心价值观的内容,以及如何践行社会主义核心价值观,从而导出本课学习,明确本课主要学习目标。 第一框“社会主义核心价值观”,讲述认识和践行社会主义核心价值观的主要内容;第二框“用社会主义核心价值体系凝心聚力”,讲述弘扬中国精神和推进社会主义文化建设的相关内容。两框的逻辑关系是:在第一框讲述社会主义核心价值观、广泛践行社会主义核心价值观的基础上,第二框进一步讲述坚持马克思主义指导,弘扬中国精神,推进社会主义文化建设,构筑中国精神、中国价值、中国力量,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 第一框 社会主义核心价值观 策一框“社会主义核心价值观”共包括两目。第一目“认识社会主义核心心价值观”,讲述社会主义核心价值观的基本内容、价值要求等,突出社会主义核心价值观对于提升中华民族自信白强的重大意义。第二目“广泛践行社会主义核心价值观”,讲述青年践行社会主义核心价值观的意义和基本要求。两目的逻辑关系是:第一目介绍社会主义核心价值观的内涵和意义,回答“是什么”“为什么”,第二目介绍如何践行社会主义核心价值观,回答“怎么办”。 第一目 认识社会主义核心价值观 本目主要包括三层意思。第一层意思,阐述核心价值观的内涵,说明核心价值观对于社会发展的重要意义;第二层意思,阐述我国倡导的社会主义核心价值观的基本内容,从国家层面、社会层面、公民层面说明社会主义核心价值观的价值要求;第三层意思,阐述社会主义核心价值观的重大作用,要在全社会牢固树立社会主义核心价 ... ...