第1课 社会主义在中国的确立与探索

第 1 课：社会主义在中国的确立与探索 教学目标 本课依据《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》基础模块“中国特色社会主义”1.1内容要求、《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》党的二十大报告等进行编写。 课标内容要求:1.1了解党带领全国人民完成新民主主义革命、建立中华人民共和国、确立社会主义基本制度的历程,理解我国确立社会制度的历史必然性。 通过学习本课,培育思想政治学科核心素养,达成以下教学目标: 1.了解近代以来中国人民为了实现民族复兴进行的各种探素,理解并认同中国共产党成立的重大历史意义;了解党领导广大人民群众完成新民主主义革命的历程,懂得中华人民共和国的成立对于民族复兴和世界历史进程的重大意义,认同中国共产党领导是历史和人民的选择,拥护党的领导。 2.了解党带领全国人民实现从新民主主义到社会主义的转变历程,理解我国选择社会主义道路、确立社会主义制度的历史必然性;了解党对社会主义建设道路的艰辛探索,理解社会主义革命和建设时期党和国家取得的巨大成就,认同并拥护社会主义制度。 3.了解毛泽东思想创立、丰富和发展的过程,理解马克思主义中国化的必要性;了解毛泽东思想的主要内容,理解毛泽东思想的历史地位和重要作用,坚持毛泽东思想的指导地位。 教学重点 新民主主义革命胜利的原因，建立社会主义制度以及新中国成立的意义，毛泽东思想的创立及地位 教学难点 新民主主义革命以及社会主义建设的艰辛探索历程 学情分析 学生在初中学习中已经具备了一定关于新民主主义革命以及社会主义革命和建设线的相关历史知识，但对这一时期所取得历史成就的原因和正确认识新中国成立以及社会主义建设的曲折问题还停留在感性层面，因此教学中，通过教学情境的呈现，唤醒学生原有知识体系，并在此基础之上，深化学生对“社会主义才能救中国”的认识。 教学内容分析 本课由课导语和三框内容构成。课导语在概述本课学习内容与学习目标的基础上,设计了三个问题,引导学生了解党带领全国各族人民夺取新民主主义革命伟大胜利、完成社会主义革命和推进社会主义建设的历程,思考选择社会主义道路、确立社会主义制度的历史必然性和这一时期的探索对于开创中国特色社会主义的意义等问题,明确本课主要学习目标。 第一框“夺取新民主主义革命伟大胜利”,围绕中华民族在近代面临的两大历史任务,讲述中 国共产党领导中国人民取得新民主主义革命胜利,为实现中华民族伟大复兴创造根本社会条件。第二框“完成社会主义革命和推进社会主义建设”,围绕中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革,讲述我国实现从新民主主义到社会主义的转变、进行社会主义革命和建设的历程,为实现中华民族伟大复兴奠定根本政治前提和制度基础。第三框“创立和发展毛泽东思想”围绕马克思主义中国化的第一次历史性飞跃,讲述毛泽东思想的创立与发展历程、主要内容和历史地位。三框的逻辑关系是:前两框着重梳理历史脉络,分别对应党的百年征程中的新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期;第三框集中讲述创立和发展于这两个历史时期的马克思主义中国化理论成果一毛泽东思想。 第一框 夺取新民主主义革命伟大胜利 第一框“夺取新民主主义革命伟大胜利”,包括两目。第一目“新的革命方向和中国共产党的诞生”,讲述近代中国的基本国情;仁人志士的救亡运动、中国共产党诞生的时代背景和历史意义。第二目“正确的革命道路和中华人民共和国的成立”,讲述中国共产党带领中国人民夺取新民主主义革命的伟大胜利、成立中华人民共和国的历程和意义。两目的逻辑关系是:按照历史脉络,先后讲述中国共产党的诞生,党领导人民夺取新民主主义革命伟大胜利、建立新中国的历程,历史发展实践充分说明没有党的领导,民族独立和人民解放是不可 ... ...