第一单元分数加减法 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下面各图中，不能表示0.04的是（ ）。 A． B． C． D． 2．下列分数能化成有限小数的是（ ）。 A． B． C． D． 3．下面的计算正确的是（ ）。 A． B． C． D． 4．在算式中 （a、b是不为0的自然数）中，a和b的关系是（ ）。 A． B． C． D．无法比较 5．＝（ ）。 A． B． C． D． 6．三个分数、、，其中最大的分数是（ ）。 A． B． C． D．不能确定 7．一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，两段相比（ ）。 A．第一段长 B．第二段长 C．一样长 D．不能确定 二、填空题 8．一个人一天中大约有的时间学习和工作，的时间用餐，的时间参加文成体活动，剩下的时间是睡觉。每天睡眠的时间约占一天时间的( )。 9．将一根3米长的铁丝平均截成5段，每段长( )米，占这根铁丝的( )。 10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 ( )0.4 1( ) 5( ) ( ) ( ) ( ) 11．已知两个加数的和是，其中一个加数是，另一个加数是( )． 12．贝贝南瓜具有促进新陈代谢、降低血糖等作用，因此受到广大群众的喜爱。一个贝贝南瓜大约重0.3千克。将横线上的数化成分数是( )。 13．把2根2m长的绳子平均分成5段和7段，每段相差( )m。 三、判断题 14．加工同样的一个零件，李师傅用了0.25时，孙师傅用了时，孙师傅比李师傅加工得快。( ) 15．甲和乙两个数，甲比乙少，则乙比甲多。( ) 16．把化成小数是0.4。( ) 四、计算题 17．直接写出得数。 18．用你喜欢的方法计算． 19－ 五、解答题 19．甲、乙两队合修一条公路，甲队修了全程的，乙队修了全程的，没修的占全程的几分之几？ 20．从不同的角度理解。 （1）的分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的分数单位就得到最小的质数。 （2）＝（ ）÷（ ）＝＝＝（ ）（填小数）。 （3）请你圈出苹果总数的。 （4）如果的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应该加上（ ）。 （5）笑笑从家出发到学校，已经走了全部路程的，请你画图表示笑笑已走的路程。 21．勤洗手是预防“新冠”病毒的有效手段之一。王阿姨家购买了一瓶洗手液，第一周用了这瓶洗手液的，第二周用了这瓶洗手液的，这瓶洗手液还剩下几分之几？ 22．小星和妈妈去果园摘了一些草莓。妈妈吃了所有草莓的，小星吃了所有草莓的。 （1）小星和妈妈一共吃了这些草莓的几分之几？ （2）剩下的爸爸吃，爸爸吃了所有草莓的几分之几？ 23．涂一涂，算一算。 （ ） 《第一单元分数加减法》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 D A B A A C B 1．D 【分析】0.04表示4个0.01，也可以写成分数。据此分析各选项，进而得出正确答案。 【详解】A．计数器上，小数点后第二位是百分位，该位上有4个珠子，表示4个0.01，即0.04，所以A选项能表示。 B．图形是一个10×10的方格，总共100个小格，阴影部分占4个小格，用分数表示为，也就是0.04，所以B选项能表示。 C．0到0.1之间被平均分成5份，每份是0.1÷5＝0.02，箭头指向第2份，所表示的数是0.02×2＝0.04，所以C选项能表示。 D．图形总共10个小格，阴影部分占4个小格，用分数表示为＝0.4，不是0.04，所以D选项不能表示。 所以选项D的图形不能用0.04表示。 故答案为：D 2．A 【解析】略 3．B 【分析】根据异分母分数加减法的计算法则：先通分，化成分母相同的分数，再按照同分母分数加减法的计算法则进行计算，据此逐项分析，即可解答。 【详解】A．－ ＝－ ＝ －＝，计算错误，不符合题意； B．＋ ＝＋ ＝ ＋＝；计算正确，符合题意； C．－ ＝－ ＝ －＝，计算错误，不符合题意； D．＋ ＝＋ ＝ ＋＝，计算错误，不符合题意。 下面的计算正确的是＋＝。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握异分母分数加减法的计算法则是解答本题的关 ... ...
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