中小学教育资源及组卷应用平台 第二节 发生在肺内的气体交换 一、课前预习 1.大 扩张 低 进入 小 收缩 大 出 2.（1）毛细血管 一层 （2）氧气 二氧化碳 二、合作探究 1.通过呼吸运动实现了肺泡与外界的气体交换，通过气体扩散作用实现了肺泡与血液的气体交换。 2.两层细胞，四层细胞膜。 三、达标测试 1.A 2.D 3.B 4.A 5.A 6.D 7.（1）膈肌 b—c ①肋骨间的肌肉收缩，胸廓的前后、左右径增大； ②膈肌收缩，膈的顶部下降，胸廓的上下径也增大； ③这样胸廓的容积增大，肺也随之扩张； ④肺内气压降低，低于外界气压，于是外界气体进入肺，完成吸气动作。 （2）二氧化碳 氧气 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 第二节 发生在肺内的气体交换 【学习目标】 1.概述肺与外界的气体交换过程。 2.描述肺泡、组织细胞与血液的气体交换，了解肺泡、毛细血管的结构特点，形成结构与功能相适应的生命观念。 【自主学习】 一、课前预习 1.肺与外界的气体交换 肺与外界进行气体交换的过程：当肋间肌与膈肌收缩时→胸腔容积变 →肺 →肺内气压 于外界气压→外界气体 肺，人体完成了吸气运动；当肋间肌与膈肌舒张→胸腔容积变 →肺 →肺内气压 于外界气压→外界气体 肺，人体完成了呼气运动。 2.肺泡与血液的气体交换 （1）肺适于进行气体交换的结构 肺泡外面包绕着丰富 。肺泡壁和毛细血管壁都是 扁平地上皮细胞。 （2)肺泡中的 透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的 也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外 二、合作探究 1.外界的氧气进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液是如何实现的？ 2.肺泡内的气体进入血液，最多经过几层细胞？最多经过几层细胞膜？ 三、达标测试 1.平静吸气时，呼吸肌的活动情况是（ ） A.肋间肌和膈肌都收缩 B.肋间肌收缩，膈肌舒张 C.膈肌和肋间肌都舒张 D.肋间肌舒张，膈肌收缩 2.人体呼出的二氧化碳来自于人体的（ ） A．肺泡 B．支气管 C．血液 D．组织细胞 3．下列关于肺泡适于气体交换的结构特点的叙述，不正确的是（ ） A．肺泡外缠着丰富的毛细血管 B．肺泡壁由软骨支撑 C．毛细血管壁是由一层上皮细胞组成 D．肺泡壁也是由一层上皮细胞组成 4．哮喘是常见的呼吸系统疾病，严重的会导致肺泡的弹性回缩，直接影响（ ） A．肺与外界的气体交换 B．血液与组织细胞的气体交换 C．气体在血液中的运输 D．胸廓的扩张与回缩 5．PM2.5是指大气中的可入肺颗粒，对人体健康危害很大。下列相关叙述正确的是( ) A．PM2.5经鼻、咽、喉、气管、支气管进入肺 B．PM2.5指数越高说明空气质量越好 C．PM2.5由肺泡进入血液只需穿过一 层细胞 D．PM2.5直接危害人的消化系统 6．如图模拟人体呼吸运动的过程，下列对该图的描述错误的是（ ） A.③和④分别模拟胸廓和膈 B.①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁 C.图甲模拟吸气过程 D.图乙模拟呼气过程，膈肌收缩，位置上升 7．人体每时每刻必须从空气中获得氧气，把体内的二氧化碳排到空气中，这一过程是通过呼吸运动来完成的。图(一)为呼吸系统模式图，图(二)为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图，图(三)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。 请据图回答下列问题： （1）图(一)中的A指的是_____，图(二)所示曲线中的_____段表示人体吸气过程，请结合图(一)、图(二)完整叙述人体的吸气过程：_____。 （2）图(三)中1代表的物质是_____，血液从毛细血管的B端流到C端后，其成分的变化是_____含量增加 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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