《项目实践：设计家用智能尿检坐便器》课件 -生物北京版七下

(课件网) （北京版）七年级 下 项目实践 设计家用智能尿检坐便器 学习目标 生命观念：深化 “结构与功能相适应” 的生命观念，理解泌尿系统结构与尿液形成、人体健康的内在关联，树立 “尿液是人体健康晴雨表” 的健康生活意识。 科学思维：通过观察、实验、分析尿液指标的变化，发展逻辑推理与批判性思维，能基于科学证据解释尿液指标异常的可能成因。 探究实践：开展尿液颜色观察、泡沫实验、访谈调查、产品设计等实践活动，提升科学探究、工程设计与跨学科合作的实践能力。 态度责任：关注自身与家人的泌尿系统健康，养成健康的生活习惯，体会科技服务生活的价值，增强创新意识与社会责任感。 项目引导 有没有观察过自己的尿液颜色变化？尿液只是身体的排泄物吗？ 为什么颜色会有变化？ 这些变化能告诉我们身体的什么状态？ 项目引导 通过检测血液、尿液等液体的成分，可以监测人体的健康状况。 尿液不仅是身体的排泄物，更是反映健康状况的“晴雨表”。通过分析尿液的各项指标，我们可以无创、快速地初步筛查脱水、感染、肝肾疾病等潜在健康风险。 项目引导 古代中医诊脉场景示意 尿液检测：现代健康的“晴雨表” 尿液成分检测是临床诊断的重要手段。通过分析尿液中的蛋白质、葡萄糖、红细胞等指标，医生能快速筛查糖尿病、肾病、泌尿系统感染等多种疾病，为健康保驾护航。 历史溯源：唐代名医的智慧发现 早在唐朝，名医甄立言在《古今录验方》中记载：消渴症（糖尿病）患者的尿液“味甘”，在夏秋季节易招引苍蝇。这是人类历史上最早关于尿液与疾病关系的科学观察之一。 项目实施 人在不同的生理状态下，尿液的成分、颜色、尿量等指标会发生变化。 活动1：揭秘正常生理条件下尿液指标的变化 可以通过以下途径探秘尿液指标的变化： 访谈医生，了解日常生活需要监测的尿液指标，如尿量、颜色、成分等，为观察正常生理条件下尿液指标的变化提供支持。 在没有大量食用富含色素的深色食物、正常饮水、无剧烈运动的情况下，观察、记录一天中不同时段尿液的颜色，比较差异。 （提示：为了保证观察结果的准确性，你也可以用透明的尿杯收集尿液，观察并拍照，收集过程性资料） 项目实施 排尿时间 晨起后 9：00-11：00 15：00-17：00 20：00-21：30 尿液颜色 正常生理条件下一天不同时段的尿液颜色 项目实施 生活中若食用了大量富含色素的食物〔如红心火龙果〕，或服用了深色保健药品〔如B族维生素〕，观察记录尿液颜色的变化。 （提示：可以家庭成员为研究对象，借助网络资源及说明书了解所食用食物或服用药物含有的成分及代谢途径） 观察记录剧烈运动或大量出汗后尿液颜色及尿量的变化。 项目实施 1.一天中尿液颜色最深的是哪段时间？尝试解释原因。 思考与讨论 晨起后（清晨第一次排尿）。原因：夜间饮水少，肾脏对尿液进行浓缩，代谢废物浓度升高，因此尿液颜色最深。 2.剧烈运动或大量出汗后，尿液颜色和尿量有什么变化？需要做出怎样的调整？ 变化：尿量减少，尿液颜色变深（水分大量随汗液排出，尿液被浓缩）。 调整：及时补充水分（可补充淡盐水，补充流失的电解质），避免身体脱水。 项目实施 3.大量食用富含色素的食物或服用某些深色药物后，尿液的颜色为什么会发生变化？ 思考与讨论 食物 / 药物中的色素（如红心火龙果的甜菜红素、B 族维生素的核黄素）无法被人体完全吸收，会随尿液排出体外，从而使尿液颜色发生改变。 4.出现以上情况时，尿液颜色的变化是否表明泌尿系统发生了疾病？ 否。这些都是饮食、运动、药物等正常生理因素导致的尿液变化，属于正常生理现象，并非泌尿系统疾病。 项目实施 饮水因素 饮水量少会导致尿液浓缩，代谢废物浓度升高，尿液颜 ... ...