课件编号2535578

人教版历史必修三课件第二单元第7课启蒙运动 (共20张PPT)

日期:2024-06-01 科目:历史 类型:高中课件 查看:73次 大小:1915684Byte 来源:二一课件通
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课件20张PPT。学习难点概括启蒙运动对人文主义思想的发展。康德卢梭孟德斯鸠伏尔泰Voltaire (1694~1778)Rousseau (1712~1778)Montesquieu (1689~1755)Immanuel Kant (1724~1804)第7课 启蒙运动(Enlightenment) 路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作,感叹道:“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!” ———柏克:《法国革命论》 法国大革命期间的1791年,伏尔泰的棺木迁入先贤祠,他的棺木上写着“诗人、哲学家、历史学家。他使人类的理性迅速发展,他引导我们走向自由。” 先贤祠位于巴黎市中心塞纳河左岸,于1791年建成,是永久纪念法国历史名人的圣殿,是埋葬法国历代伟人的墓地。先贤祠内安葬着伏尔泰、卢梭、雨果、左拉和大仲马等。至2002年,共有70位对法兰西作出非凡贡献的人享有这一殊荣。 他出生于贵族之家,31岁时就名满天下。欧洲许多国王都是他的朋友,法王路易十五能以与他坐在一起高谈艺术和哲学为荣。然而他又曾两次因言论获罪而被路易十五关入巴士底狱。 材料一 18世纪法国的资本主义工场手工业发展迅速。……采矿和冶金业拥有几个在全欧洲首屈一指的大企业。 ……在工业发展的基础上,对外贸易也有大幅度的增长。 --吴于廑、齐世荣《世界史·近代卷》 根据以上材料并结合课本,17—18C的法国为什么出现启蒙运动? 材料二材料三拉斐尔《圣母子》马丁·路德张贴 《九十五条论纲》材料四 1687年牛顿的《自然哲学的数学原理》一书出版,将物体运动与天体运动概括到同一个理论之中。一些思想家受其启发,认为自然法则可以被认识,社会法则也可以被认识,试图用牛顿提供的武器———理性,去破解人类社会发展的规律。启蒙运动的背景1、经济:17、18世纪资本主义经济的进一步发展(工场手工业)2、政治:专制王权的强化和天主教会的神权统治3、科学:近代自然科学的发展4、思想:文艺复兴和宗教改革带来思想解放;根本原因:天主教会(宗教神学)和封建专制制度严重阻碍了资本主义经济的进一步发展。 请阅读教材第31页相关内容并结合以下材料,概括伏尔泰的思想主张。◆“我不能同意你说的每一个字,但是我誓死捍卫你说话的权力。” ———伏尔泰◆“难道农民的儿子生来颈上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺?……一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。” ———伏尔泰◆“教会制定的法律,非经政府明白批准,不应有丝毫效力。……教士不能以违反神律的罪名剥夺一个公民的权利……教士和官吏、劳动者既然都同样隶属于国家,便应同样地交纳租税。” —伏尔泰矛头直指封建社会最崇高的神权与封建特权。文艺复兴时期:不能公开否定天主教神学,不少作品还借用宗教为题材;只反对天主教会,不反封建特权 伏尔泰:公开向天主宗教神学挑战;既反对天主教会,又反封建特权。※伏尔泰把批判的矛头指向了什么?※与文艺复兴时期相比有何进步?※伏尔泰认为人应该享有什么权利?这种权利是谁赋予的? 自由、平等 , 天赋人权※如何才能保证人的自由平等的权利呢?依靠法律(法治) 建立开明君主制 从18世纪后期起,伏尔泰开始接触中国文化,他特别推崇中国的儒家思想,对孔子更是佩服得五体投地,房间里常年挂着一幅孔子画像。他反对君主专制,希望有一位开明君主,因此儒家的“民为贵,君为轻”被他当作武器来攻击封建君主专制。伏尔泰推崇孔子的另一方面,是他认为孔子是用道德的说服力而不是用宗教的狂热和个人崇拜来影响别人。 ……伏尔泰是从中国古老文化中为法国启蒙精神汲取营养。 ———《儒家思想与法国大革命》根据材料 说明伏尔泰推崇儒家思想的原因。 以儒家思想的某些观点为武器来攻击封建君主专制;孔子注重用道德的说服力来影响别人;从中国古老文化中为法国启蒙精神汲取营养。 先贤祠内伏尔 ... ...

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