统编版（2024）-2025-2026学年语文三年级下册期中第1-4单元课外阅读集训（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第1-4单元课外阅读集训-2025-2026学年语文三年级下册统编版（2024） 课外阅读 ①动物也有自己的语言。有些动物是以动作作为联系信号的。 ②在某一个海滩上，有一种蟹，雄的只有一只大螯（áo），在寻求配偶时，便高举这只大螯，频频挥动，一旦发现雌蟹走来，就更加起劲地挥舞着大鳌，直到雌蟹伴随着它一同回到大海。 ③有一种鹿是靠尾巴报信的。平安无事时，它的尾巴就垂下不动；尾巴半抬起来，表示正处于警戒状态；如果发现有危险，它的尾巴便完全竖直。 ④蜜蜂的____可算是登峰造极的了，它能用独特的舞蹈动作向自己的伙伴报告蜜源的方向和距离。蜜源的距离不同，它在一定时间内完成的舞蹈次数也不一样。有人因此提出了一个诱人的设想：派人造的电子蜂打入蜜蜂之中，指挥蜜蜂活动。这样，不但可以按人的需要收获不同的蜂蜜，还可以帮助植物传粉，真是一举两得。 ———摘自《动物的语言》 1．选文围绕着　 　这句话，通过　 　的语言、　 　的语言、　 　的语言把这段话的意思写清楚了。 2．填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（　　） A．超声语言 B．色彩语言 C．动作语言 D．气味语言 3．对文中画线部分理解正确的一项是（　　） A．具体说明蜜蜂的语言算是登峰造极。 B．说明蜜蜂的语言特点和应用价值。 C．说明了蜜蜂的语言特点。 D．描绘了利用蜜蜂的语言造福人类的美好前景。 4．“有些动物是以动作作为联系信号的”从句中“有些”一词你体会到了什么（　　） A．“有些”一词在句中意思模糊不清，如果不用这个词，句子的意思表达得更准确。 B．句中加上“有些”，使表达出来的意思与现实情况相符，更准确。 课外阅读 南辕北辙 战国时，魏国非常强盛，兵强马壮，于是魏王准备去攻打赵国邯郸。此时，魏国的谋臣季梁正出使在外，他一听说这件事，赶紧半路返回魏国，连衣服的褶皱都来不及舒展，头上的尘土也顾不得洗，就急忙去谒见魏王。 季梁一见到魏王，并不急着说攻打赵国的事情，而是说：“今天我从外面回来的时候，在大路上遇见一个人，他正坐着马车向北走。他告诉我说：‘我想到楚国去。’我问：‘您要到南面的楚国去，为什么向北走呢？’他回答：‘我的马很好。’我说：‘您的马虽然很好，但是这并不是去楚国的路啊！’他却说：‘我的路费很多。’我疑惑地说：‘您的路费虽然很多，但这也不是去楚国的方向啊！’然后他又说：‘我的车夫本领很高，很善于赶车。’殊不知，这个人的这几项条件越好，反而会使他距离想去的楚国越远。” “大王您现在的每一个举措都是为了建立霸业、称霸诸侯，做的每一件事都想取得天下的信任。然而您却倚仗着魏国的强大、军队的精良而去攻打赵国的邯郸，使疆域扩展、声望尊贵，大王您这样的行为越多，那么距离大王建立霸业就会越远。这和想到南面的楚国去却向北走的道理是一样的啊！” 魏王听了季梁的话，终于所悟，于是打消了攻打赵国邯郸的想法，并一心致力于治理国家，使百姓安居乐业。 5．从文中找出下列词语的近义词。 伸展———　 　 困惑———　 　 6．那个人认为自己一定能到楚国，是因为他有哪些优越条件？（多选）（　　） A．马跑得快 B．路费多 C．驾车的人技术好 7．季梁用这个故事劝谏（jiàn）魏王，是希望魏王明白什么道理？（　　） A．攻打邯郸一定能成功 B．行动与目标要一致 C．有钱有势 8．读完文章后，我知道“南辕北辙”的意思是　 　。 9．想要到楚国去的人，一路朝北飞奔而去，直到人马困顿，盘缠用尽……有一天，他在街上遇见了季梁，他会和季梁说些什么？ 水乡多水鸭 ①水乡一望无际的湿地间到处芦苇丛丛、水草茂盛，水禽们喜欢啄食的田螺、河蚌、小鱼、小虾等水产品丰富，人工饲养的水鸭也特别多。站在水乡祖祖辈辈燕 ... ...