统编版（2024）2025-2026学年语文三年级下册第1-4单元课内阅读集训-（含答案 ）

中小学教育资源及组卷应用平台 第1-4单元课内阅读集训-2025-2026学年语文三年级下册统编版（2024） 课内阅读 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨在三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥 洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 1．选段是围绕　 　 这句话来写的。 2．这段话主要是从　 　、　 　、　 　、　 　四个这方面来介绍赵州桥。 3．“这种设计，在建桥史上是一个创举”中“这种设计”指的是（　　） A．这么长的桥，全部用石头砌成。 B．桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。 C．只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞 现代文阅读 燕子（节选） 一身____的羽毛，一对____的翅膀，加上____似的尾巴，凑成了那样____的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 4．根据课文内容将第1自然段补充完整。 5．选文第1自然段抓住了　 　、　 　、　 　的主要特征，勾画了小燕子的　 　，写出了小燕子的特点。 6．边读边想象画面，给选文第2自然段取个名字：　 　图。 7．画“横线”的句子运用了　 　和　 　的修辞手法。这句话写出了春天到来时　 　的景象。 8．选文第3自然段主要写了燕子　 　时的样子。 “斜飞”一词写出了燕子的 　 �———�叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。”写出了燕子　 　。 9．联系全文，说说选文表达了作者怎样的思想感情。 课内阅读。 陶罐和铁罐（节选） “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐____地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐____地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加____的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱，”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” “住嘴！铁罐____了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 10．请在文段中的横线处填上描写神态的词语。 11．“你怎么敢和我相提并论”中的“相提并论”是指（　　） A．相处和谐，不吵架。 B．把陶罐和铁罐放在一起比较。 12．铁罐认为自己　 　，陶罐一碰就会　 　，所以觉得陶罐不能和它“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是　 　的，并不是来　 　的，所以不想与铁罐争吵。 阅读理解 纸的发明（节选） 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便（biàn pián）又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便（biàn pián）宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 13．选出括号中合适的读音。 14．下列说法正确的是（　　） A．这段话主要写了蔡伦怎样改进造纸术。 B．这段话主要写了造纸术流传下来的原因。 C．以上两种说法都对。 15．结合片段，蔡伦发明的纸的特点是　 　、　 　、　 　。 16．蔡伦是怎样造纸的？用横 ... ...