中小学教育资源及组卷应用平台 第2单元重难点检测卷-2025-2026学年语文三年级下册统编版（2024） 一、看拼音写词语 我会在语境中根据拼音写词语。 1．马儿看到自己 dào yìng 在湖面上的影子，一脸的ào màn ，忍不住说：“多么光滑柔软的毛发，没有人能与我 xiāng tíbìnglùn 。” 2．小鹿说：“妈妈希望我成为一个 qiān xū 的人，爸爸教会我直面自己的nuò ruò 。” 二、单选题 3． 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A．狡猾（huá） 模样（mó） 犹豫（yù） B．龇牙（zī） 凶相毕露（xiàng） 陷阱（jǐng） C．答谢（dá） 毫不含糊（hú） 收拾（sì） D．咒骂（zhòu） 硬尾巴（yìng） 温和（huó） 4．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ） A．池水清清的，像一面镜子。 B．我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ C．唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！ D．咦，这是我吗？ 5．下列说法有误的一项是（ ） A．鹿的角很美丽，鹿对着池水欣赏自己的角；鹿对自己细长的腿却满是抱怨，认为腿太难看，配不上美丽的角。 B．后来鹿遇上了狮子，但美丽的角却挂在了树枝上，差点儿让他送命，而细长的腿却帮他狮口逃生。 C．美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。 D．鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。 6．判断下列句子的朗读语气，错误的一项是（ ） A．咦，这是我吗？———怀疑的语气 B．啊！我的段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！———骄傲的语气 C．唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！———抱怨的语气 D．两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！———气愤的语气 三、填空题 7．我能照样子写词语。 （细细）的腿 的水 的天 的身段 耳朵 脚步声 的狮子 地逼近 地甩开 在横线里写出加点词的反义词。 8．抛下沉重的思想负担，以 的心态去工作。 9．人的一生是漫长的，但在整个历史长河中却又是 的。 10．我们要在忙碌的生活中放慢脚步，适当地 下来。 11．普通人的生活是平凡的，但只要努力，同样可以做出 的业绩来。 四、句子练习 填空题；读句子，回答问题。 他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 12． “逃生”的意思是 ，它和“ ———的意思正好相反。 13．这句话把鹿的角与腿作比较，形象地说明了（ ） A．美丽的角害了鹿的命，腿让它得以保命 B．看待事物不能只看外表，还要看内在作用 五、课内阅读 阅读《鹿角和鹿腿》文段，回答问题。 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。 鹿忽然看到自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉：‘唉、这四条腿太细了’怎么能配得上这两只美丽的角。 14．文段划线句运用了____描写、动作描写和语言描写。（ ） A．环境 B．神态 C．外貌 15．文段划线句可以看出（ ） A．鹿为自己的角感到自豪。 B．鹿对自己的腿很不满。 C．鹿正处在危险当中。 六、现代文阅读 课外阅读。 孔雀与羽毛 “瞧，多么美丽。”一只孔雀得到人们的称赞。 孔雀听了，非常得（de dé）意。它骄傲地对身上的羽毛说：“你听，人们都在夸我长得（de dé）漂亮。” 羽毛听了，很不服气地反驳（bó bé）说：“如果没有我那鲜艳的色彩，人们还能称赞你漂亮吗？” 孔雀听了羽毛的话很恼火，它把羽毛一根根从身上全都拔掉了，羽毛也无情地从孔雀 ... ...
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