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2.5 乘法运算律及简便运算(4)-课件(共17张PPT)--2025-2026学年西师大版四年级数学下册

日期:2026-03-28 科目:数学 类型:小学课件 查看:50次 大小:11728802B 来源:二一课件通
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(课件网) 西南大学版数学4年级下册培优备课课件(精做课件)2第5课时乘法运算律及简便运算(4)第二单元乘除法的关系和乘法运算律授课教师:Home .班级:4年级(--)班.时间:.西师大版数学四年级下册第5课时乘法运算律及简便运算(4)练习题班级:_____姓名:_____得分:_____本套练习题围绕乘法运算律的综合运用设计,侧重多运算律结合使用、复杂场景简算,突破进阶易错点,要求所有计算题必须用简便方法计算,写出完整简算步骤,提升综合运用能力。一、填空题(每空2分,共20分)1.运用乘法结合律填空:(25×4)×13 = 25×(____×____)2.运用乘法分配律填空:(100+2)×36 = 100×____ + 2×____3. 125×72 = 125×8×9,运用了_____律;68×99 = 68×(100-1),运用了_____律;25×48×4×5 = (25×4)×(48×5),运用了_____律和_____律;37×56+37×44 = 37×(56+44),运用了_____律。4.计算25×36时,最简便的方法是把36拆成____×____,再计算。5. 35×(20+2) = 35×20 + 35×2,这是运用了_____律。二、简便计算题(每题10分,共50分)1. 25×48×125 2. 125×(80+8+4)3. 56×99+56×3 4. (125+25)×8×45. 48×102-48×3三、解决问题(每题15分,共30分)1.学校买来32个足球,每个足球25元,买这些足球一共需要多少元?(用简便方法计算)2.四年级有8个班,每个班有45人,每人需要买2本练习本,每本练习本3元,四年级一共需要花多少元买练习本?温馨提示1.简算核心是灵活组合乘法交换律、结合律、分配律,根据算式特点选择合适的方法,精准凑整。2.解决问题时,先梳理数量关系,再运用乘法运算律简算,避免分步计算繁琐出错。3.完成后可交换因数位置或重新计算,检验结果是否正确。把左右两边结果相等的算式用线连起来。 (27+73 )×55 27×55 + 73 ×55 155×5+45×5 ( 155+45 )×5 (a+b )×c a×c + b×c 情境导入 复习导入 =100×45+2×45 =4500+90 =4590 (100 + 2)×45 用简便方法计算。 5 情境导入 探究新知 100乘45的积是整百数, 2乘45的积是整十数, 可以用乘法分配律来简算! 32×27+32×73 =32×(27+73) =32×100 =3200 27个32 73个32 27个32和73个32正好是100个32,可以用乘法分配律计算。 用简便方法计算。 5 乘法分配律可以正用,也可以逆用。 ( a+b ) ×c = a×c + b×c a×c + b×c =(a+b )×c 议一议,下面的计算错在哪里,并改正。 = 25×4+ 11 = 100×11 = 111 改正: ( 25+11)×4 ( 25+11)×4 = 25×4 + 11×4 = 100 + 44 = 144 课堂活动 25和11要分别与4相乘,再将积相加。 1. 下面的简便计算对吗?若不对,请改正。 运用乘法分配律简算 × (80+4)×125 =80×125+4×125 =10000+500 =10500 【点拨】题中的4漏乘125了。 × 53×101 =53×(100+1) =53×100+53×1 =5300+53 =5353 【点拨】题中的1漏乘53了。 2.用简便方法计算。 25×(40-4)   42×116-42×16 =25×40-25×4 =1000-100 =900 =42×(116-16) =42×100 =4200 【点拨】运用乘法分配律进行简便计算。在第3个算式中,将199拆分成200-1,则199×56=(200-1)×56,再运用乘法分配律进行简算。 2.用简便方法计算。 199×56  87×101-87 =(200-1)×56 =200×56-56 =11200-56 =11144 =87×(101-1) =87×100 =8700 3.用两种不同的方法简算。 =25×4×111 =100×111 =11100 =25×(440+4) =25×440+25×4 =25×(400+40)+25×4 =25×400+25×40+25×4 =10000+1000+100 =11100 积不变的规律和乘法分配律的综合应用 4.用简便方法计算。 (1)666×222+444×167 (2)778×999+66 ... ...

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