8.3 条形统计图（1） -课件(共18张PPT)--2025-2026学年西师大版四年级数学下册

(课件网) 西南大学版数学4年级下册培优备课课件（精做课件）8第3课时条形统计图（1）第八单元平均数授课教师：Home .班级：4年级（--）班.时间：.西师大版数学四年级下册条形统计图（1）第3课时练习题班级：_____姓名：_____得分：_____一、填空题（每空1分，共25分）1.条形统计图是用（）的长短来表示数量的多少，它能直观、清晰地看出各种数量的（）。2.条形统计图分为（）条形统计图和（）条形统计图两种。3.条形统计图的组成部分有（）、（）、（）和直条。4.读条形统计图时，要先看清（）表示的意义和（）的大小，再根据直条的长短确定数量。5.一个条形统计图中，1格代表5个单位，直条有8格，这个直条表示的数量是（）个。6.绘制条形统计图时，要先确定（），确保每一格代表的数量相同，直条的宽窄要（）。7.下面是四年级同学喜欢的水果统计图（1格代表2人）：喜欢苹果的有12人，直条应画（）格；喜欢香蕉的有8人，直条应画（）格；喜欢橘子的有10人，直条应画（）格。8.一个条形统计图中，直条越长，表示的数量越（）；直条越短，表示的数量越（）。9.已知条形统计图中，1格代表10个物品，直条有6格，这个直条表示的数量是（）个；若表示80个物品，需要画（）格。10.条形统计图的优点是（），能快速比较出不同数量的多少。11.四年级（1）班同学参加兴趣小组，绘画组有15人，书法组有10人，音乐组有12人，用条形统计图表示时，（）组的直条最长，（）组的直条最短。12.绘制条形统计图时，要把直条画得（），并在直条的上方标注出（）。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题5分，共25分）1.条形统计图只能表示整数数量，不能表示小数数量。（）2.条形统计图中，每一格代表的数量可以不一样。（）3.读条形统计图时，只要看直条的长短，不用看每格代表的数量。（）4.横向条形统计图和纵向条形统计图的意义和用法完全相同，只是摆放方向不同。（）5.绘制条形统计图时，直条的宽窄可以不同，只要长短准确就行。（）三、选择题（每题5分，共25分）1.条形统计图的核心作用是（）。A.表示数量的变化趋势B.直观表示数量的多少C.表示部分与整体的关系2.一个条形统计图中，1格代表3个单位，直条有7格，这个直条表示的数量是（）。A. 10 B. 21 C. 43.下面关于条形统计图的说法，正确的是（）。A.直条的长短与数量的多少无关B.每一格代表的数量必须是1 C.能清晰比较不同类别之间的数量差异4.四年级同学统计课外活动人数，跳绳有20人，跑步有15人，跳远有10人，若用1格代表5人，跳绳的直条应画（）格。A. 4 B. 3 C. 25.下列情况中，最适合用条形统计图表示的是（）。A.小明每天的体温变化B.四年级各班的人数对比C.一杯水的温度变化四、解答题（25分）1.下面是四年级（2）班同学喜欢的课外书籍类型统计图（1格代表4人）：故事书：6格科技书：5格漫画书：7格绘本：4格（1）分别算出喜欢每种书籍的人数。（2）喜欢哪种书籍的人数最多？哪种最少？相差多少人？2.学校统计一周内食堂的菜品受欢迎情况，如下表：菜品：番茄炒蛋（30人喜欢）、土豆炖肉（25人喜欢）、青菜豆腐（15人喜欢）、红烧肉（20人喜欢）请你用条形统计图表示出上面的数据（1格代表5人），并说明哪种菜品最受欢迎。四（2）班男生体重统计表 体重（kg） 30以下 30~34 35~39 39以上 合计 人数（人） 3 6 10 4 23 四（2）班女生体重统计表 体重（kg） 30以下 30~34 35~39 39以上 合计 人数（人） 5 8 7 2 22 下面是四（2）班男、女同学体重（按整千克算）统计表。 1 情境导入 探究新知 四（2）班男生体重统计表 体重（kg） 30以下 30~34 35~39 39以上 合计 人数（人） 3 6 10 4 23 四（2）班女生体重统计 ... ...