第10课《 预防呼吸道传染病》课件【武汉版】《生命安全教育》三年级

(课件网) 第10课 《预防呼吸道传染病 》 【武汉版】小学版3年级 生 命 安 全 教 育 05 06 拓展谷 07 01 设疑导入 02 情境园 03 智慧屋 08 课堂总结、板书设计 课堂练习 04 学练场 我的收获、知识延伸 设疑导入 同学们，冬春季节天气忽冷忽热，大家有没有发现，身边感冒、咳嗽的同学变多了？ 冬春季为什么容易得呼吸道传染病？ 我们每天学习生活的学校，该如何做好防护，保护大家不被疾病困扰呢？ 小丽听了医生的话，明白了病毒性感冒会传染别人，所以要在家好好休息、按时吃药，等病完全好了再去上学。 情境园 周末结束，和家人外出旅游回来后，小丽感觉全身无力，食欲不佳，头昏昏沉沉，而且嗓子痛，总想打喷嚏，妈妈赶紧带她去看医生。 你得的是病毒性感冒，有一定的传染性，要在家休息，不要外出。 呀!39℃,发烧了。 呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的具有传染性的疾病。主要表现为呼吸道局部不适以及全身感染中毒症状。 儿童、老年人，体弱多病、过度劳累、精神高度紧张、免疫力低下者等，容易感染呼吸道传染病。 智慧屋 （一）常见呼吸道传染病的主要症状 常见呼吸道传染病症状表 智慧屋 疾病名称 常见症状 流行性感冒 发热、头疼、咳嗽、流涕 水痘 全身皮肤有丘疹、疱疹，病愈过程中有痂皮 猩红热 发热、咽峡炎、全身有弥漫性鲜红色皮疹，疹退后明显脱屑 流行性腮腺炎 发热、乏力、腮腺肿胀、疼痛 结核病传染性非典型肺炎 午后低热、盗汗、乏力、消瘦等全身症状 疾病名称 持续发热、咳嗽、咳痰 智慧屋 （二）呼吸道传染病的主要传播途径 1.空气或飞沫传播。 2.接触传播。 智慧屋 （三）怎样预防呼吸道传染病 预防控制呼吸道传染病的基本原则是：隔离传染源，切断传播途径，保护好易感人群。 儿童处于生长发育期，尤其是低年级学生，免疫力相对较弱，属易感人群，因此，要特别加强防护。 智慧屋 （三）怎样预防呼吸道传染病 1.出门戴口罩。 2.勤洗手。 3.多喝温开水。 4.充足睡眠。 5.加强营养。 6.坚持锻炼。 涂一涂。请用自己喜欢的颜色涂画 ，为下面这些预防呼吸道传染病的正确行为点个赞吧！ 学练场 每天开窗通风2～3次，每次30分钟，保持空气新鲜 传染病流行季节要注意戴口罩，少去人多拥挤的公共场所 饮食均衡，心态良好，劳逸结合，经常锻炼身体，提高自身免疫力 涂一涂。请用自己喜欢的颜色涂画 ，为下面这些预防呼吸道传染病的正确行为点个赞吧！ 学练场 勤洗手，咳嗽后、饭前便后、接触和处理可疑污染物后，要及时洗手消毒 不用脏手接触口鼻及眼睛，不随地吐痰，打喷嚏、咳嗽时遮住口鼻 出现发热、咳嗽等症状，及时就医，不要自行买药，不要滥用抗生素 学练场 说一说。与小组成员讨论，下列情境中如何预防呼吸道传染病？ 查询天气，着装适宜，避免着凉生病。 外出时要戴好口罩，回到家及时洗手，多喝水，注意休息。 携带感冒、腹泻、止痛等常规应急药物。 老师告诉我们避免去人群密集的地方，可以预防流感、传染性肺炎等呼吸道传染病。 1.外出旅游 学练场 说一说。与小组成员讨论，下列情境中如何预防呼吸道传染病？ 要开窗通风透气，勤洗衣勤晒被。 不随地吐痰，咳嗽打喷嚏要捂住口鼻，不用脏手揉眼睛、摸口鼻。 劳逸结合，加强体育锻炼，提高自身免疫力。 好好吃饭，早睡早起身体好。 2.居家生活。 学练场 演一演。呼吸道传染病高发季节，我们要讲究卫生、做好防护，我们该如何应对下面这些情境呢？表演一下吧！ 立刻转过身，用纸巾或手肘捂住口鼻，不冲着别人。 有人打喷嚏 饭前便后要洗手 用洗手液或肥皂，认真搓洗双手，冲干净擦干。 学练场 演一演。呼吸道传染病高发季节，我们要讲究卫生、做好 ... ...