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课件网) 9 一匹出色的马 二年级语文·下 第一课时 第二课时 pǐ 特别好；超出一般。 第1课时 自由朗读课文： （1）画出本课生字。 （2）标出自然段序号。 （3）读准字音，读通语句。 初读课文 pǐ 一匹 jiāo wēi fàn bō liàn 郊外 微风 泛起 波浪 留恋 wén 花纹 shě qiú zhū shí ào 不舍 央求 一株 拾起 骄傲 qí 骑马 匹 郊 微 泛 波 恋 纹 异 yì 异常 舍 求 株 拾 傲 骑 骄 我 会 认 jiāo 骄阳 前鼻音 翘舌音 整体感知 1 2 3 4 5 6 7 结合插图，说说课文主要讲了什么事。 本文主要写了我们一家人出去散步，在返回途中，走累的妹妹向父母撒娇求抱，爸爸把一根柳枝当作“一匹出色的马”送给妹妹，妹妹在“骑马”的游戏中快乐回家的故事。 朗读第1自然段，你知道了什么？ 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。 时间 人物 地点 事件 河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 一个“笑”字，溢着童趣，透出天真。这快乐、会心的笑，是因为有爸爸妈妈陪伴的童年十分幸福。 春天的郊外，景色是什么样的呢？课文中有一句话已经总结出来了，请你将它找出来。 春天的郊外，景色异常美丽。 特别、非常 找出文中描写春天郊外美丽的景色的句子。 读句子，你仿佛看到了怎样的画面？ ① ② 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 颜色美 动态美 联系生活实际，结合图片我知道了“波纹”的意思是水面轻微起伏形成的水纹。 “波纹”是什么意思？你是怎么理解的。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 田野 柔软的绿毯 比作 像 。 照样子，说一说比喻句。 天上的云 洁白柔软的棉花糖 一是因为郊外景色太美，二是因为一家人在一起散步很快乐。 看到这么美丽的景色，作者一家有什么感受呢？ 我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 非常留恋，舍不得离开。 pǐ wén bō mèi liàn bēn qiú shě 半包围结构 匹妹波纹 恋舍求奔 上下结构 左右结构 会 写 字 独体字 书写指导 分角色朗读第4-7自然段。思考：妹妹的心情发生了什么变化？ 急切、渴望、撒娇 兴奋、开心、得意 妹妹的心情为什么会有这样的变化呢？ 第2课时 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。” 妹妹年纪还小，习惯性地依赖父母。 妈妈觉得妹妹已经渐渐长大了，应该培养她的独立能力。 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 爸爸为什么不做声呢？他又是怎么做的呢？ 爸爸是在思考如何劝说妹妹。把一根柳树枝条说成“一匹出色的马”，以此来鼓励妹妹自己走回家。说明爸爸对妹妹的喜好了如指掌，充满童心且善于呵护童心。 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” 从这些词可以看出妹妹非常高兴地接受了爸爸的提议。与之前的撒娇形成对比，表现了妹妹天真可爱、孩子气十足。 猜一猜，妹妹会怎么做呢？ 走不动 求爸爸、妈妈抱 高兴地跨上“马” 是因为在妈妈的良苦用心、爸爸的引导和鼓励下，她靠自己的力量战胜了困难，享受到了不一样的快乐。 朗读指导 回顾全文，想一想：妹妹的态度发生了什么变化？这是为什么呢？ 书写指导 结构梳理 郊外散步，景色优美 一匹出色的马 恋恋不舍 妹妹走不动，要妈妈抱 回家途中 妈妈拒绝，爸爸送“马”(柳枝) 妹妹高兴，骑“马”跑回家 引导有方 温馨有爱 这是一篇优美的散文， ... ...
