课件56张PPT。第三节 解决环境问题的基本思想学习目标 1.理解环境观的概念、主要功能及传统环境观与新环境观的区别。 2.理解可持续发展的内涵、基本内容和基本思想。课堂讲义 逐点探究，逐级掌握一、一种新的环境观自主预习1.环境观 (1)概念：人类对其与赖以生存的环境相互关系的① ，也称为② ，或是③ 关系论。 (2)功能：决定了人类对环境的④ ，并制约着人类在⑤ 的行为。基本认识自然观人地态度生产和生活中2.两种环境观的对比 (1)传统环境观：是一种⑥ 的观点，表现为人类⑦ 的愿望。 (2)新的环境观：是⑧ 或⑨ 的环境观，认为⑩ 是自然的儿子而不是主人，人类只有保持同自然界(环境)的? 与? ，才能生存与发展。人地对立征服自然天人合一人地归一人类平衡协调思维活动1.传统环境观和新的环境观对自然的认识有何不同？ 答案 传统环境观的核心思想是“征服自然”，人类试图成为大自然的主人；而新的环境观是“天人合一”“人地归一”的环境观，认为人类是自然的儿子而不是主人，人类只有保持与自然界的平衡与协调，才能生存与发展。2.只要树立可持续发展观，环境问题就能得到解决吗？ 答案 这种观点是错误的。环境问题的解决措施是多种多样的，有经济、技术、法律等手段，同时也必须有可持续发展观。它是多个方面的集合体，不是只有观念的问题。合作交流阅读材料，分析回答下列问题。 材料 全球商业性捕鱼简史。(1)该图展示了什么问题？答案 本图形象地展示了海洋中渔业资源锐减的严峻现状。(2)该问题产生的原因是什么？答案 由于人类渔船数量的增多，渔具、捕鱼技术的进步，海洋捕捞范围的扩展，捕鱼量大增，超过了渔业资源再生的速度，造成了海洋渔业资源数量锐减，质量下降，也使部分物种濒临灭绝。(3)这两幅图反映的环境问题发生的根本原因是什么？答案 该问题产生的根本原因是人类没有正确认识人与环境的关系，使资源的有限性与人类需求的无限性、短期经济利益与长期的环境效益之间的矛盾加剧。(4)怎样从根本上解决这一问题？答案 转变人类的环境观。(5)人类应该怎样实现“保持同自然界(环境)的平衡与协调”？ 答案 只要人们正视人类与环境的关系，尊重环境发展的客观规律，认真研究，谨慎而合理地利用自然资源、保护环境，就能实现人类与环境关系的协调与平衡。反思归纳传统的环境观和新的环境观的比较迁移应用1 人类在长期与环境的共存和斗争中逐渐认识了环境。据此回答(1)～(3)题。 (1)下列有关环境观的认识，正确的是( ) A.人类对其赖以生存的环境的认识就是环境观 B.环境观是科学世界观的一部分 C.环境观决定了人对环境的态度，人可以成为自然界的主宰 D.环境观不仅决定了人类对环境的态度，而且制约着人类在 生产和生活中的行为解析 环境观是人类对其与环境相互关系的基本认识，是世界观的一部分，正确的环境观才是科学世界观的一部分。环境观不仅决定了人类对环境的态度，而且制约着人类在生产和生活中的行为。答案 D(2)传统的环境观认为( ) A.人与环境之间应协调发展 B.自人类学会制造第一件工具开始，就开始了对自然的 征服，但是只有到了工业社会，人类才真正实现了征服 自然的愿望 C.人类不是自然界的主人 D.天人合一解析 传统的环境观是一种人地对立的观点，它强调人的主观能动性，而忽视环境的客观规律，尤其是进入工业社会后，随着生产力的发展，人类对环境的干预更强，出现了严重的环境问题。答案 B(3)下面对人地关系的认识，符合新的环境观的是( ) A.自然环境对人类发展起决定作用 B.人类可以成为自然界的主宰，无休止地向环境索取资源 C.人类是自然的儿子而不是主人，人类只有保持同自然界 的平衡与协调，才能生存与发展 D.发展经济必产生环境问题解析 新的环境观强调人地 ... ...
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