14.2　法治与德治相得益彰学案（含答案） 2025-2026学年道德与法治统编版八年级下册

第2课时　法治与德治相得益彰 INCLUDEPICTURE "学习目标上.TIF" INCLUDEPICTURE "F:\\陈瑞霞PPT\\2026春\\金版学案八年级道法下册\\学习目标上.TIF" \* MERGEFORMATINET 素养目标 1.了解法治与德治的内涵与区别，树立法治与德治相结合的理念。2．结合法治与德治的关系，认识其对国家治理和社会和谐的重要意义，培养“政治认同”“法治观念”核心素养。 本课时学业要求 1.知道法治与德治的不同定位，明确二者各自的作用领域与特点。2．理解法治与德治相结合的具体要求，掌握二者如何相互促进、相互支撑，共同推进国家治理体系现代化。 eq \o(\s\up7( INCLUDEPICTURE "课前梳理.TIF" INCLUDEPICTURE "F:\\陈瑞霞PPT\\2026春\\金版学案八年级道法下册\\课前梳理.TIF" \* MERGEFORMATINET ),\s\do5(　　　　　　　)) 1．法治与德治的关系是怎样的？(P112) (1)都是治国理政不可或缺的重要手段。 (2)都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 (3)法安天下，德润人心。 (4)法律是成文的道德，道德是内心的法律。 (5)法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 2．法治对德治有什么促进作用？(P113) (1)以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。 (2)把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范，严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。 3．德治对法治有什么支撑作用？(P113) (1)道德为法律创制提供伦理基础。 (2)道德为法律的正当性提供评判标准。 (3)道德为法律实施奠定社会基础。 (4)道德为法治文化提供源头活水。 (5)道德对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。 4．新时代如何坚持法治和德治相结合？(P113) (1)坚持依法治国和以德治国相结合。 (2)使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 5．对青少年的具体要求。(P114) (1)青少年是国家的未来，也是世界的未来。我们既要增强法治观念，又要提升道德素养。 (2)做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。 eq \o(\s\up7( INCLUDEPICTURE "课堂解析.TIF" INCLUDEPICTURE "F:\\陈瑞霞PPT\\2026春\\金版学案八年级道法下册\\课堂解析.TIF" \* MERGEFORMATINET ),\s\do5(　　　　　　　)) INCLUDEPICTURE "例1C.TIF" INCLUDEPICTURE "F:\\陈瑞霞PPT\\2026春\\金版学案八年级道法下册\\例1C.TIF" \* MERGEFORMATINET 　2025年11月1日正式施行的《中华人民共和国法治宣传教育法》第十一条规定，开展法治宣传教育，应当遵守宪法和法律，遵守公共秩序，尊重社会公德。这说明我国(　　) ①重视法治的教化作用 ②以道德滋养法治精神 ③法治与德治相得益彰 ④强化法治承载道德理念 A．①②　　　　 B．①④ C．②③ D．③④ [解题指导]　本题考查法治与德治的关系。依据教材知识并分析题干可知，题干要求法治宣传遵守公共秩序(法治)和尊重社会公德(德治)体现了法治与德治相得益彰，强化法治承载道德理念，③④符合题意；重视法治的规范作用，道德的教化作用，①错误；题干未能体现以道德滋养法治精神，②不符合题意。 [参考答案]　D INCLUDEPICTURE "例2C.TIF" INCLUDEPICTURE "F:\\陈瑞霞PPT\\2026春\\金版学案八年级道法下册\\例2C.TIF" \* MERGEFORMATINET 　德法互补、互相促进、共同治国在中国由来已久，是中国古代治国理政的成功经验，充分显示了中华民族的政治智慧与法律智慧，下列思想体现法律和道德关系的是(　　) A．必先正风俗，风俗既正，中人以下，皆自勉以为善 B．以德服人，中心悦而诚服也 C．法律政令者，吏民规矩绳墨 D．德礼为政教之本，刑罚为政教之用 [解题指导]　本题考查法律与道德的关系。D强调德礼(道德)是政治教化的根本，刑罚(法律)是政治教化的手段，直接体 ... ...