5《与未来对话》课件(共20张PPT)-2025-2026学年（沪书画版2024）美术八年级下册

(课件网) 学习任务 寻找身边的材料，创作一件以“与 未来对话”为主题的装置作品。 多样的表现形式 艺术家善于运用各种表 现方法与材料展现对未来的 畅想。从传统的绘画与雕塑， 到运用声光电技术的新媒体 艺术，都有许多表现人类对 未来、对宇宙向往之情的艺 术作品。 多样的表现形式 都市山水 装置艺术 2002 年—2006 年 展望 展望以不锈钢餐具构建出宏大的“山水”景观，促成了传统与现代的一次对话。新建筑材料正如不锈钢 取代瓷器一般，重塑着中国的自然风貌与发展路径。艺术家借此表达，如何在工业材质中延续传统山水 的精神意境。 思考分析 欣赏装置艺术的相关作品，思考身边还有哪 些材料可以用来创作装置艺术作品 多样的表现形式 圣火之光 装置艺术 2020 年 曾成钢 位于北京光科技馆广场 作品主要以燃烧的火炬为基本形态，同时融合了花朵、水滴等自然元素形态。这件作品整体展现出一种 刚毅与柔美并存的优雅姿态，寓意着未来发展中要勇于开拓、锐意进取。 多样的表现形式 爱这个世界 装置艺术 2021 年 安妮卡·伊（美国） 艺术家将机器想象成有生命的造物， 它们的形状基于海洋生物和菌类设计， 并兼容水生和陆生生物的形态。 多样的表现形式 《圣火之光》局部 作品的不同部分可以在旋转时发射出五彩光 芒，整体雕塑能够进行千变万化的动态组合， 这样的动态也是对装置艺术的一种探索。 多元的创作方式 科学与艺术的融合能展 现出动人的艺术效果，材料 的变革为艺术表现带来了 更多的可能性。塑料、钢材 和各种新的特殊材料成为当 代艺术家表达自我的重要材 料，它们丰富了艺术语言，拓宽了创作方式。 多元的创作方式 科创中心 学生作品 多元的创作方式 海洋之谜 学生作品 多元的创作方式 红色经典 学生作品 探究拓展 尝试收集气象数据、交通 运输数据等资料，再将这些科 学数据通过美术的语言转化为 雕塑或装置作品。 多元的创作方式 宇宙 学生作品 多样的表现形式 创作说明：球形框架象征地球，藤条象征坚韧，翅膀表现了我们对未来的憧憬与希望。 创作构思草图 创作效果图 多样的表现形式 绿色地球 学生作品 多样的表现形式 红黄蓝魔方 学生作品 作业要求 运用木条、彩 纸、海绵、塑料网 兜、瓦楞纸、灯带 等综合材料，以小 组合作的方式，在 校园里创作一件立 体的装置作品，传 达你对学校的情感 以及对美好未来的 畅想。 说一说，这节课你都学到了哪些知识？