阶段整合与能力提升(三)（课件 学案）高中生物学人教版（2019）必修2 遗传与进化 第4章

阶段整合与能力提升(三) 概 念 导 图 主题1　DNA与RNA的区别与联系 1．DNA和RNA的比较 项目 DNA RNA 全称 脱氧核糖核酸 核糖核酸 分布 主要存在于细胞核中 主要存在于细胞质中 基本组成单位 脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸 碱基 A、T、C、G A、U、C、G 五碳糖 脱氧核糖 核糖 空间结构 通常呈规则的双螺旋结构 通常呈单链结构 分类 通常只有一类 mRNA、tRNA、rRNA三类 功能 只要生物体内存在DNA，DNA就是遗传物质 生物体内无DNA时，RNA是遗传物质；存在DNA时，RNA辅助DNA完成功能 相同点 ①化学组成成分中都有磷酸及碱基A、C、G；②二者都是核酸，核酸中的碱基序列代表遗传信息 联系 RNA是以DNA的一条链为模板转录产生的，即RNA的遗传信息来自DNA 2．RNA与DNA的快速判断 主题2　DNA的复制、转录和翻译的关系 过程 复制 转录 翻译 时间 细胞分裂间期 个体生长、发育的整个过程 场所 主要在细胞核 主要在细胞核 细胞质的核糖体 模板 DNA的两条链 DNA的一条链 mRNA 原料 4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 21种氨基酸 产物 2个双链DNA 一个单链RNA(mRNA、tRNA、rRNA) 多肽链 产物 去向 传递到两个子细胞或子代 通过核孔进入细胞质 组成细胞结构蛋白或功能蛋白 特点 ①半保留复制； ②边解旋边复制 边解旋边转录，DNA双链全保留 一条mRNA上可相继结合多个核糖体，同时合成多条肽链 碱基 配对 方式 A—T、T—A、 G—C、C—G A—U、T—A、 G—C、C—G A—U、U—A、 G—C、C—G 信息 传递 DNA→DNA DNA→RNA mRNA→蛋白质 意义 传递遗传信息 表达遗传信息 [合 考 真 题] 1． 某同学用激光笔照射弹簧，可观察到相应图像(如下图)。该实验模拟的是(　　) A．噬菌体侵染细菌实验 B．DNA分子X射线衍射实验 C．测定 DNA中嘌呤与嘧啶含量 D．探究 DNA半保留复制机制 2．人类基因组由约31.6亿个碱基对组成，已发现的基因超过2万个，分布在24条染色体DNA分子上，其中构成基因的碱基数不超过碱基总数的2%。下列叙述错误的是(　　) A．基因在染色体上 B．基因是特定DNA片段 C．基因在DNA上分布是连续的 D．DNA分子上有多个基因 3．细胞内DNA的半保留复制保证了遗传信息的连续性，下列叙述错误的是(　　) A．DNA复制是一个边解旋边复制的过程 B．碱基互补配对保证了复制能够准确地进行 C．DNA复制需要模板、原料、酶等，但不需要能量 D．两个子代DNA分子都由母链和新合成的子链构成 4．哺乳动物小肠细胞中的载脂蛋白B的mRNA在离开细胞核之前，有一个碱基C到U的修饰过程。该过程发生在(　　) A．复制前 B．转录前 C．转录后 D．翻译后 5．我国科学家首次培育出体细胞克隆猴“中中”和“华华”，实验中使用了去甲基化酶处理体细胞。关于去甲基化酶处理的作用，下列叙述错误的是(　　) A．可改变基因的碱基序列 B．可影响部分基因的表达 C．可影响细胞的表观遗传 D．可提高体细胞克隆成功率 [高 考 真 题] 1．(北京卷)1958年，Meselson和Stahl通过15N标记DNA的实验，证明了DNA的半保留复制。关于这一经典实验的叙述，正确的是(　　) A．因为15N有放射性，所以能够区分DNA的母链和子链 B．得到的DNA带的位置有三个，证明了DNA的半保留复制 C．将DNA变成单链后再进行离心也能得到相同的实验结果 D．选择大肠杆菌作为实验材料是因为它有环状质粒DNA 2．(广东卷)Solexa测序是一种将PCR与荧光检测相结合的高通量测序技术。为了确保该PCR过程中，DNA聚合酶催化一个脱氧核苷酸单位完成聚合反应后，DNA链不继续延伸，应保护底物中脱氧核糖结构上的(　　) A．1′-碱基 B．2′-氢 C．3′-羟基 D．5′-磷酸基团 3．(湖北卷)大数据时代，全球每天产生海量数据，预计2040年需一百万吨硅基芯片才能储存全球一年产生的数据。为解决这一难题，科学家尝试运用DNA来储存数据。我国 ... ...