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课件网) 童年的发现 激趣导入 同学们，大家有没有听过《童年》？ 那么，这节课我们就跟随作者，来看看他在童年有什么发现？ 激趣导入：同学们，知道你是怎么来的吗？ 学习目标 1.会认“胚”、“祸”等生字 2.正确、流利地朗读课文。 词语导学 澄澈：清澈透明 随心所欲：指随着自己的意思，想要干什么就干什么。 天赋：生来就具有的才智、能力等。 进化：事物逐渐发展变化，特指生物由简单到复杂，由低级到高级演变 绞尽脑汁：费尽心思；用尽脑力。 眉头：两眉及附近的地方眉头一皱、计上心来 困窘：非常为难 驱逐：赶走 听课文朗读，说说“我”经历了怎样的探究过程，结果怎么样 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。 显示着“我”的这个发现不同凡响 听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑。愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。 听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑。愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。 作者的语言有什么特点？我们可以感受到什么？ 作者的语言不乏幽默，我们能明显地感觉到童年这段故事让他在自豪之余，也有着丝丝的愤怒。 我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白烨林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。 “迷恋”一词说明了什么？ 说明了“我”对“梦中飞行”的热爱程度 在街道上空，在白烨林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。 这句话运用了什么修辞手法？说明了什么？ 运用了排比的修辞手法，说明了作者想飞行的地方很多 我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。 突出自己飞行的出色同时也说明作者在梦中飞行很快乐 我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋，可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。 表现“我”对事情的执着，一定要追究到底的特点 “终于弄明白了”一词表现了“我”怎样的特点？ “梦里飞行，说明你们是在长身体啊。”老师解释说。 ———为什么只有晚上睡觉时才长 ” ———白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。” ———那么为什么人在生长的时候就要飞呢 这究竟是什么道理 ” ———这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。” ———人怎么会是鸟 ”我们万分惊讶。 ———岂止是鸟!人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。” 老师的回答很果断，似乎有道理 孩子们问的这些问题，表现了孩子们怎样的特点？ 非常好奇，求知心强 高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。 强调了“我”想解决问题的急切心情 找出答案的心情更为急迫了 乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢 ” ... ...
