中小学教育资源及组卷应用平台 【核心考点·培优】03燃烧的条件 经典错题 举一反三（解析版） 【经典错题（作业本）】为探究物质的燃烧条件，某同学设计了如图所示的装置进行实验。A试管中装有白磷，B试管中装有红磷。 (1)不同的物质着火点不同，下表是一些常见物质的着火点。 物质 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤 着火点/℃ 40 260 240~270 320~400 600~700 实验中水温要达到 40 ℃以上，本实验才会成功。 (2)实验过程中可根据 A试管中白磷燃烧, 烧杯中白磷不燃烧 现象判断白磷的燃烧条件之一是需要氧气。 (3)实验中红磷没有燃烧，说明若要使可燃物燃烧，还需具备的条件是 温度达到着火点 。 (4)烧杯中热水的作用是 隔绝空气、提供热量 (写出一点即可)。 【变式一】将白磷和红磷分装于Y 形试管的两个支管中，管口系一小气球，然后将Y形试管的两个支管伸入80℃的热水中；同时在烧杯底部放置白磷，如图所示（已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃）。 （1）实验观察到只有Y形试管内的白磷燃烧，但很快就熄灭了，其熄灭的原因可能是 ③ (选填序号)。 ①着火点升高 ②温度降低 ③氧气耗尽④试管内产生了二氧化碳气体 （2）比较a、b处的现象可以得出，燃烧的条件之一是 温度达到可燃物的着火点 。 （3）烧杯中80℃的热水的作用是 隔绝氧气；加热，使温度达到白磷着火点 。 2．澳大利亚的大火给澳洲造成了巨大的损失，小启想通过实验探究燃烧的条件。 （1）图甲是探究燃烧需要 可燃物 。 （2）如图乙，在燃着的蜡烛上扣一个烧杯，过一会观察到蜡烛熄灭，该实验与图丙中 ac （填序号）对照可以得出相同结论。 （3）图丙中的水，从燃烧的条件考虑，其作用是 提供热量，隔绝氧气 。 【变式二】小柯设计如图所示的实验装置来探究燃烧的条件和空气中氧气含量的测定。装置中大注射器活塞与内壁摩擦非常小，可忽略不计。白磷的着火点是40℃。 实验操作步骤如下： ①检查装置气密性； ②将盛有足量白磷的燃烧匙放入空集气瓶中，塞紧瓶塞，白磷不燃烧； ③打开瓶塞，迅速往瓶中倒满80℃的热水，并塞紧瓶塞，白磷不燃烧； ④打开和，注射器通过b管从集气瓶中抽水至瓶中液面低于燃烧匙底部，立即关闭、，白磷立即燃烧且注射器中水体积为毫升； ⑤待整个装置冷却至室温后，打开，注射器活塞移动，最终注射器中的水体积为毫升。 （1）步骤①中如何检查装置气密性？ 连接装置，关闭a，向外拉注射器活塞一段时间后，松手，活塞回到原处，说明装置不漏气 （2）根据步骤②④的现象，可以得出结论： 白磷燃烧需要的条件是温度达到着火点，氧气参加 。 （3）该实验测得空气中氧气的含量为 （用、来表示）。 （4）小柯多次重复上述实验，测得空气中氧气的体积分数都小于21%，原因是 装置漏气 。 4．小科同学观察到“每次扇灭蜡烛时，都有一缕白烟从烛芯飘出”，根据这一现象，他对蜡烛熄灭的原因进行如下探究： 【查阅资料】蜡烛的着火点大约是190℃，蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气在燃烧，蜡烛熄灭后的白烟是石蜡蒸气遇冷凝华所形成的固体小颗粒。酒精灯火焰的温度在400℃以上。 【建立猜想】扇灭蜡烛可能是流动的空气带走了部分热量，使温度降到了着火点以下。 【探究一】如图甲，先将活塞放到左端位置，点燃两盏酒精灯，当温度计的示数达到280℃以上时，点燃右边的蜡烛，把活塞从左端位置迅速向右推出，右端蜡烛火焰立即熄灭。 （1）图甲实验中用两盏酒精灯的目的是 使其中空气的温度达到石蜡的着火点，从而证明不是因为温度降低而使蜡烛熄灭 。 【探究二】小科将漏斗倒扣，盖灭燃烧的蜡烛，并收集蜡烛产生的白烟，用燃着的火柴靠近漏斗的导管口（如图乙）。 （2）若观察到 漏斗口产生火焰 现象，即可判断蜡 ... ...
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