6.6 滑 轮 1.能识别定滑轮和动滑轮。 2．能通过实验，认识定滑轮和动滑轮的作用，并能根据需要选择合适的滑轮解决实际问题。 3．知道滑轮组的特点，了解滑轮组的绕线方法，会根据要求使用和组装滑轮组。 4．了解轮轴的结构、特征及在生活中的应用。 知识点1 定滑轮和动滑轮 1．滑轮有 和 两种。使用时，滑轮的轴固定不动的叫 滑轮；滑轮的轴与重物一起移动的叫 滑轮。 知识点2 探究两类滑轮的作用 2．使用定滑轮 省力， 省距离(以上两空均选填“能”或“不能”)，但是可以改变力的 。 3．使用动滑轮的好处是 ，缺点是不能改变力的 ，且 距离。 4．定滑轮实质上是一个 杠杆，动滑轮实质上是一个动力臂是阻力臂 的 杠杆。 知识点3 滑轮组 5．滑轮组的特点：滑轮组既能 又能 。若承担物重的绳子股数为n，不考虑动滑轮重、绳重和摩擦，则拉力F与物重G之间的关系为F＝ G。如果考虑动滑轮自重G动，则该关系为F＝ ，绳子自由端移动的距离s和重物提升的高度h之间的关系为s＝ h。 知识点4 轮轴 6．轮轴是 的变形，由轮和轴组成的能绕共同轴心转动的简单机械就是轮轴。动力作用在轮上，阻力在轴上，动力臂 (选填“大于”或“小于”)阻力臂，省 但 距离，如汽车方向盘、水龙头等；反之，如果动力作用在轴上就 力，但可以 距离，如汽车前窗上的雨刮器、自行车通过链条带动车轮转动等。 重点一 定滑轮和动滑轮 类型 定滑轮 动滑轮 图示 定义 使用时，轴固定不动的滑轮 使用时，轴随着物体移动的滑轮 实质 等臂杠杆 动力臂是阻力臂两倍的杠杆 特点 不省力，但可以改变力的方向 省力，但不能改变力的方向，且费距离 绳子自由端移动的拉力F和物体重力G的关系 忽略绳重、滑轮重及摩擦 F＝G F＝G 绳子自由端移动的距离s和物体升高的高度h的关系 s绳＝h物 s绳＝2h物 绳子自由端移动的速度v绳和物体升高的速度v物的关系 v绳＝v物 v绳＝2v物 【跟踪训练】 1.(2025·广东中考)升旗时，利用旗杆顶部的定滑轮可以( ) A．省力 B．省功 C．省距离 D．改变拉力方向 2．(2025·清远模拟)如图所示，不考虑动滑轮的重力，关于动滑轮的特点及其与杠杆原理的关系，下列说法错误的是( ) 动滑轮与杠杆 A．点O为杠杆的支点，滑轮的轴A为阻力的作用点，B为动力的作用点 B．沿竖直方向提升重物时，动力臂L1为阻力臂L2的两倍 C．根据FL1＝GL2可知F＝，所以使用动滑轮省力 D．当改变拉力F的方向时，F的大小不变 重点二 滑轮组 1．滑轮组的特点。 滑轮组由若干个定滑轮和动滑轮组合而成，既省力又可以改变力的方向，但同时要多移动距离。 (1)确定承担物重绳子段数n的方法(“分离法”)。 在定滑轮与动滑轮之间画一条虚线，只考虑与动滑轮相连的绳子段数。如图甲所示的滑轮组中，与动滑轮相连的绳子段数为n＝4；如图乙所示的滑轮组中，与动滑轮相连的绳子段数为n＝5。 (2)滑轮组绳子段数n与受力情况。 ①拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子段数n有关。动滑轮被几段绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一。即： 不计动滑轮重、绳重和摩擦：F＝ G。 不计绳重和摩擦，但考虑动滑轮重：F＝(G＋G动)。 ②绳子自由端的移动距离s是物体上升高度h的n倍，即：s＝nh。 ③绳子自由端的速度与物体上升速度的关系：v绳＝nv物。 2．滑轮组的组装。 (1)确定绳子的段数：n＝。 (2)滑轮组的绕绳方法：根据承担物重的绳子段数n的奇偶性确定绳子固定端的位置，为“奇动偶定”，即： ①n为奇数，绳子的固定端在动滑轮上。 ②n为偶数，绳子的固定端在定滑轮上。 【跟踪训练】 3.如图所示，用相同的滑轮按不同的绕法提起相同的重物并升高相同高度，不计绳重、滑轮重及所有摩擦，在物体匀速上升的过程中( ) A．甲图更省力 B．乙图滑轮组绳端移动速度大 C．甲 ... ...
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