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课件网) 为人民服务 第12课 第二课时 温故知新 上节课我们学习了《为人民服务》的第一课时，谁能用一句话概括这篇文章主要讲了什么？ 想一想 围绕“为人民服务”讲了如何对待死、对待批评、对待困难和对待死去的同志。 完全、彻底为人民服务 第1段 性质 中心论点 重于泰山，轻于鸿毛。 第2段 生死 不怕批评，虚心接受。 第3段 批评 看到光明，努力奋斗，互相关爱。 第4段 困难 寄托哀思，团结人民。 第5段 纪念 课文从“队伍的性质、对待生死、对待批评、对待困难、对待死去的同志”五个方面，层层深入地阐述了“为人民服务”的深刻内涵。 问题 答案 课文的中心观点是什么？ （用课文原句回答） “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是谁说的？是什么意思？ 作者在第三自然段用了 哪几个关联词来论证“不怕批评”？ 作者举了什么例子来证明 “我们”能虚心接受正确意见？ 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 司马迁说。意思:人总是要死的，但死的意义不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。 “因为……所以……” “不管……都……” “只要……就……” “精兵简政”的例子，是党外人士李鼎铭先生提出来的，我们采用了。 探究语言 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 “完全”和“彻底”强调了程度，说明我们是全心全意、毫无保留地为人民服务，不是三心二意或有所保留。这两个词体现了用词的准确与严谨。 聚焦第一段 “完全”就是百分之百，没有一点保留。 如果把“完全”和“彻底”去掉，句子的意思有什么不同？ “彻底”就是从里到外、从头到尾。 朗读对比 男生齐读：我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 女生齐读：我们这个队伍是为着解放人民的，是为人民的利益工作的。 聚焦第二段 为人民利益而死，就比泰山还重。 替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 这两句话在写法上有什么特点？ “而死”带有一种庄严、崇高的情感。“去死”则带有鄙视、不屑的情感。 一褒一贬，对比鲜明，态度明确。 这两句话形成对比，一正一反。在议论文中，称为“对比论证”。通过正反对比，让观点更鲜明。 “而死”和“去死”有什么不同？ 总结第二段 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 提出观点 引用论证 对比论证 得出结论 聚焦第三段 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 这些关联词可以去掉吗？去掉后句子有什么变化？ 去掉关联词：我们是为人民服务的，如果我们有缺点，就不怕别人批评指出。谁向我们指出都行。你说得对，我们改正。你说的办法对人民有好处，我们照你的办。 原句有因果关系，逻辑严密。去掉关联词后少了逻辑连接，说服力减弱。 聚焦第三段 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 在关系国家大事之时，举例选用了党外人士的意 ... ...
