/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 六年级语文第一、二单元练习卷 姓名： 班级： 一、积累与运用（35分） 1. 根据下面句中的拼音写出对应的汉字。（10分） (1) 香浓的 là（ ）八 zhōu（ ），在 áo（ ）好之后一般呈现红 hè（ ）色，用汤 chí（ ）搅一搅，十分黏 chóu（ ），光看着都让人垂涎三尺。 (2) 鲁滨逊到岛上后，选择了一块可以 fáng yù（ ）野兽的地方定居，用 lì zhì（ ）控制自己的沮丧心情，把自己遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够在 qī liáng（ ）中得到安慰。 (3) 尼尔斯变成小人儿后，大为 chī jīng（ ）自己能听懂动物们说的话。他虽然因为被动物欺负感到很 nǎo nù（ ），还被带到空中整得 tóu yūn mù xuàn（ ），但都不甘示弱，表现得很勇敢。 2. 下列诗句按节日顺序排列正确的一项是（ ）（3分） ①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ④去年元夜时，花市灯如昼。 A. ④③②① B. ③④①② C. ④①②③ D. ④③①② 3. 下列文学作品与相关人物对应不正确的一项是（ ）（3分） A. 《鲁滨逊漂流记》———鲁滨逊、“星期五” B. 《骑鹅旅行记》———尼尔斯、斯噶比尔 C. 《爱丽丝漫游奇境》———白兔先生、公爵夫人 D. 《汤姆·索亚历险记》———波莉姨妈、乔埃·哈波 4. 下列关于写好作品梗概的步骤，正确的一项是（ ）（3分） ①筛选概括，合并成段 ②锤炼语言，连贯表达 ③读懂内容，把握脉络 A. ①③② B. ①②③ C. ③①② D. ③②① 5. 下列关于阅读名著的方法，说法不正确的一项是（ ）（3分） A. 在读名著时，可以在页面的空白处随时写下自己的感触。 B. 读到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注出来。 C. 遇到人物关系比较复杂的情况，可以不管人物关系，往下读就行了。 D. 读完整本书以后，可以写出全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。 6. 请将顺口溜填入上图对应的横线中。（填序号）（6分） 习俗活动： 习俗活动： 习俗活动： 习俗活动： 习俗活动： 习俗活动： 习俗活动： ①残灯末庙，开学报到。 ②过小年，祭灶王；鞭炮响，麦芽糖。 ③香浓一碗粥，酸甜一瓣蒜，美味过大年。 ④放个鞭炮又开张，生意多财神到。 ⑤初一起个早，祝你过年好。 ⑥大红对联年夜饭，灯火通明熬一宿。 ⑦黑芝麻，白糯米，趣彩灯，真热闹。 7. 根据语境填写诗句。（7分） (1) “今夜月明人尽望，_____。”这两句诗抒发了作者的思念之情。我还能写两句抒发思念之情的诗：“_____，_____。” (2) 《寒食》一诗中描写春日夜晚景象，生动地展现出一幅走马传烛图的诗句是“_____，_____。” (3) 明明经常以自己还小为借口不好好学习，我会用《长歌行》中的“_____，_____”来劝他。 (4) 正所谓“_____，_____”，跟他相处久了，你就会知道他其实是个做事谨慎、有耐心的人。 (5) 爸爸的一席话让我受益匪浅，真是“_____，_____”啊！ (6) 我看书时经常囫囵吞枣，浏览一下就翻过去了，爷爷告诉我：“‘_____，_____’，读书一定要认真，要下苦功夫，这样才能有收获。” 8. 按要求完成练习。（8分） (1) 结合语境，在横线上填入与加点词语意思相同但说法不同的四字词语。 “五一”期间，全国各大景区迎来了大批游客，长城脚下人头攒动，泰山山路上_____，_____，杭州西湖_____，云南丽江_____。 (2) 仿照下面例句的写法，先补充句子，再选字(词)发挥想象仿写。 例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 ①他的嗓门真大，_____。 ②选字(词)仿写：高兴 安静 饿 盼望 _____ 9. 班级里开展了“同读一本书”读书会活动，请你完成《汤姆·索亚历险记》的阅读卡。（5分） 《汤姆·索亚历险记》 ... ...
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