第4课　中古时期的亚洲（课件 学案 练习，共3份资料） 高中历史 统编版（部编版）必修 中外历史纲要（下）

(课件网) 第二单元 中古时期的世界 第4课　中古时期的亚洲 通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期亚洲各区域文明的多元面貌。 课 程 目 标 子目一　阿拉伯帝国和奥斯曼帝国 (快读教材子目一、二，完成表格) 阿拉伯帝国 奥斯曼帝国 崛起 ①兴起于阿拉伯半岛。 ②7世纪初，穆罕默德创立_____教。 ③622年，穆罕默德在麦地那建立政权。 ④到其去世时，基本统一阿拉伯半岛。 ⑤8世纪中期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 ①13世纪，兴起于_____。 ②1453年，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名伊斯坦布尔，定为帝国首都。 ③16世纪后期，建立地跨亚非欧三洲的大帝国 政治 最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权 最高统治者苏丹，掌控宗教、政治和土地。宗教上层和封建主是统治阶级 伊斯兰 小亚细亚 阿拉伯帝国 奥斯曼帝国 经济 ①工商业发展。 ②阿拉伯商人从事陆上和海上贸易。 ③都城巴格达是当时世界最大城市之一 ①首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。②控制连接亚欧的_____，东西方贸易受到影响 文化 ①融合_____文化(波斯、印度、希腊、罗马等)。 ②在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。 ②阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的_____ ——— 商路 东西方 桥梁 【拓展】政教合一 是指政权和教权合二为一的政治制度。在该类国家中，国家元首和宗教领袖为同一人，政权和教权由一人执掌；国家法律以宗教教义为依据，宗教教义是处理一切民间事务的准则。阿拉伯帝国和奥斯曼帝国都属于政教合一的大帝国。 【辨析】哈里发和苏丹 哈里发是伊斯兰教的领袖，同时也作为伊斯兰教阿拉伯政权元首的称呼，因此在政教合一的国家里是宗教领袖兼国家元首的称呼。 苏丹最早是地方行政首脑和军队指挥官，在伊斯兰世界分裂后，地方势力自立为王，遂成为军政宗教兼有的首脑名称。 【归纳】古代地跨三大洲的六大帝国的时空知识 帝国 统治时间 兴起地点 波斯帝国 前550—前330年 伊朗高原 亚历山大帝国 前336—前323年 巴尔干半岛 罗马帝国 前27—476年 意大利半岛 拜占庭帝国 395—1453年 巴尔干半岛 阿拉伯帝国 632—1258年 阿拉伯半岛 奥斯曼帝国 1299—1923年 小亚细亚半岛 1. 【教材地图】阿拉伯人商业活动示意图 依据地图，指出阿拉伯帝国版图涉及的主要区域及其主导的商路的特点，并结合所学，指出阿拉伯政治和文化的主要特征。 [答案]涉及区域：阿拉伯半岛、西亚、北非、伊比利亚半岛等。 商路特点：海陆并举；涉及亚非欧三大洲；涉及北印度洋沿岸和地中海沿岸；与以中国为中心的丝绸之路有一定重合。 政治特征：实行政教合一。 文化特征：融汇东西方多元文化，创造阿拉伯文化。 2. 【学思之窗】巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚……运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。(菲利浦·希提著，马坚译《阿拉伯通史》) 结合上面的地图和史料，说说阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用。 [答案]阿拉伯商人成为东西方商贸交流的桥梁；加强了亚欧非之间的经济联系；丰富和提高了人们的日常生活。 3. 【史料阅读】君士坦丁堡陷落后，奥斯曼人对君士坦丁堡进行劫掠： 劫掠继续了三天，没有一个兵士不靠夺得的战利品和奴隶而致富的。经过三天，苏丹穆罕默德用重惩威吓的办法，禁止继续抢劫和仍然没有停止的屠杀。所有的人都服从了他的命令。(周一良、吴于廑总主编，郭守田主编《世界 ... ...