北京市第一O一中学2025—2026学年下学期九年级语文3月阶段学情自测（扫描版，含答案）

2026北京一零一中初三3月月考 语 文 2026.03 一、基础·运用（共13分) 丙午马年，骏马奔腾启新程。开学初，初三年级开展“马年话马”主题学习活动，你所在的学习小组 搜集了相关资料。请你协助整理。 资料一 在我国传统文化中，马承载(z)者刚健、忠勇的恋兹，人们常用“①”来形容健旺奋发 的进取精神。在《易经》中，“乾为马”，乾是天，是阳，代表着健康、远大与生生不息。因此，民间常将 马视为事业腾飞的吉祥之物，寓意“②”“马到成功”。在明清时期的晋商大院中，至今仍然阁 存着大量精美的石雕“拴马柱”。它不仅是实用的“治(b6)车位”，更赦赋予了僻邪镇宅、光耀门庭的意 义。捡马桩顶部常雕刻猴子，寓意“③一”，体现了它院主人对家族兴旺发达的般切期许。2026 年春节联欢晚会主题为“④势不可挡”，旨在激励人们积极跃进，传递出奔腾奋进的时代气息。 1.文中加点字的字形或读音不正确的一项是(2分) A.承载(zài) B.意蕴C.泊(b6)车位 D.僻邪 2.你在文段中的横线处依次填入一组成语。下列最恰当的一项是(2分) A.①龙马精神②马上封侯 ③一马当先 ④骐骥驰聘 B.①一马当先②骐骥驰骋 ③马上封侯④龙马精神 C.①龙马精神 ②一马当先 ③马上封侯 ④骐骥驰骋 D.①马上封侯②龙马精神 ③骐摸驰骋 ④一马当先 资料二 冰河时期，马的先祖通过白令陆桥，由北美辗转到亚欧大陆，最终与人美相通。约5500年前或更早， 野马被化。目前最早的证据是哈萨克斯坦北部波泰道址出土的马骨道骸。现代马的出现最初可能是人美 为了获取马肉和马奶的结果。其后，马随商贸和战争传播世界。先从西到东，后由北往南，经甘青、内蒙 地区，进入中原内地。马的①一、②与③，推动了上古时期人类大范围的族群迁徙、文化碰撞 和帝国形成。 3.你在文段中的横线处依次填入一组词语。下列最恰当的一项是(2分) A.①迁徙②驯化③传播 B.①驯化②迁徙③传播 C.①迁徙②传播③驯化 D.①传播②驯化 ③迁徙 资料三 从古代的农业耕种、战场征斗，到近代的交通运输、文明交流，马始终是人美最得力的助手，①战 场上，骏马载着将士驰骋疆场，冲锋陷阵，一次次改写历史走向：农耕时，马助力人美开垦土地，耕耘劳 作，显著提升生产效率。②丝绸之路上，马队穿梭不息，踏遍山河，承截着文明的火种与希望。这种酬 化从来不是单方面的征服，而是人与马之间的共生契约，人美为马提供庇护与食物，马则用自已的力量与 第1页/共12页 CS出卷网 3亿人都在用的扫指ApP