世界文化之旅课件

课件40张PPT。丰 富 多 彩 的 生 活 和 谐多元 的 文 化 世界文化之旅1.了解文化的多样性和丰富性，正确对待不同文化。 2.增强与不同文化背景的人的交往能力，对不同文化的批判、鉴赏及学习其他文化优点的能力。 3.以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。 4.对本民族的文化产生强烈的自豪感，立志做弘扬和培育民族精神的促进者。自学导读：1、什么是节日？ 2、世界文化有什么特点？ 3、面对文化差异我们应有的态度？文化之旅第一站 丰富多彩的文化 文化是人类历史发展过程中积累下来的东西。它就在我们的身边，包括节日、饮食、服饰、建筑、语言、音乐、舞蹈、礼仪、习俗等众多内容。 我国有着悠久的历史，古代有一些传统的庆祝或祭祀的日子流传至今，成为我们今天的节日。 1、对 中 国 传 统 节 日 的 了 解我 们 国 家 最 隆 重 的 节 日 有 哪 些？（一）节日贴对联、放鞭炮、守岁、拜年、北方吃饺子、南方吃年糕 …… 观灯、吃汤圆、舞龙、舞狮、踩高跷、扭秧歌…… 吃月饼、供月、赏月、吟诗咏月……包粽子、吃粽子、赛龙舟 …… 中国有属于本民族的传统节日，同样外国也有自己的特色节日。 2、对 外 国 传 统 节 日 的 了 解如： 你说我说话风俗摆设“圣诞树”、圣诞老人给孩子们送礼物、互赠“圣诞贺卡”、 ……（每年的12月25日） 孩子们不请客就捣乱、门口放南瓜灯笼、玩“咬苹果游戏”（每年的10月31日） 大家互相开玩笑，用假话捉弄对方…… （每年的4月1日） 同样是过节，为什么各国的习俗却各不相同呢？ 1）世界上有多少国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。 文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。知识大擂台猜猜：这些事物代表了那些国家？我猜我猜我猜猜猜中国长城美国自由神像日本富士山荷兰风车英国大笨钟日本和服埃及狮身人面像澳大利亚袋鼠巴西足球印度舞蹈西班牙斗牛日本樱花印度丹麦 为什么当我们提起某一种代表文化或人物时，我们马上就会想到这个国家呢？ 不同的国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。各个国家的文化代表人物，被深深地打上了本国、本民族的烙印。这些代表人物又把本国家和本民族的文化推向了世界，把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。 2）不同文化使世界文化丰富多彩 文化之旅第二站 和谐的文化乐章 乐一乐小 幽 默望文生义洋人:你们中国人的确是一个勤 奋的民族。 中国人:何以见得? 洋人:每天早晨我经过街道,都可以看到路旁的招牌上写着“早点”,提醒过路上班的人不要迟到。 不是东西 一位自命为中国通的外国教授，向他的学生讲授中文课时说：“中国人习惯把物品称为‘东西’，例如桌子、电视机等。但是有生命的动物就不称‘东西’，例如虫、鸟、兽、人。所以，你不是‘东西’，我自然也不是‘东西’！” 大胜与大败 有位美国人访问中国后，对翻译说：“你们中国太奇妙了，尤其是文字方面。例如，‘中国队大胜美国队’，是说中国队胜了；而‘中国队大败美国队’，又是说中国队胜了。总之，胜利永远属于你们。” 汉英互译爱屋及乌Love me,Love my dog爱我，也要爱我的狗句子翻译上的困难说明了什么？ 这是由于中外之间的文化差异造成的，语言也是一种文化，会存在一定的差异性。一句话就是：文化有差异性 文化全球化不同于标准化，全球化不应导致文化的单一，世界的发展要趋向于文化多元化。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。 我们能把千差万别的文化都统一起来，推行一种文化标准吗？ 一个来华不久的意大利学生，看到她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞。中国同学说：“哪里，哪里，随便穿穿。”这种回答令意大利同学很纳闷：“衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？中国同学是不是比 ... ...