/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 第四单元培优卷B (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 积累运用 读语段，完成以下练习。(9分) 司马迁说过人固有一死，或重于tài shān( )，或轻于鸿毛 李大钊怀着对gé mìng( )事业的信心，从容就义张思德为人民lì yì( )而死，死得其所董存瑞为民族jiě fàng( )而牺牲，大义凛然先烈们历经坎坷而愈加执着，将磨难视若等闲，谱写出了波澜壮阔的壮美画卷。 1、根据拼音在括号里写出相应的词语，补全语段。(4分) 2、语段中加点字“执”的第五笔是( )。(1分) A.乙 B.丿 C.、 D.一 3、语段中“等闲”一词与下面哪项中的“等闲”意思不同 ( )(2分) A.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 B.檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。 C.莫等闲，白了少年头，空悲切。 D.红军不怕远征难，万水千山只等闲。 4语段最后一句有一处语病，请用修改符号修改正确。(2分) 先烈们历经坎坷而愈加执着，将磨难视若等闲，谱写出了波澜壮阔的壮美画卷。 二、查字典填空。(5分) 1、“鼎”是 ，再查音节 结构，用音序查字法应查音序 ；用部首查字法应查 部，再查 画。第六笔是 。 2、“精”在字典里的解释有：①经提炼或挑选的；②完美，最好；③细；④机灵心细；⑤精通；⑥精神，精力。选择正确的解释，把序号写在括号里。 精兵简政( ) 精益求精( ) 精明能干( ) 精疲力竭( ) 三、选择题。(10分) 1、下列句中加点词使用不正确的一项( )。(2分) A.天安门广场上，人们不约而同地站直了身体，对着国旗行注目礼。 B.我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。 C.他去世后，子孙们将他送回了家乡，也算是死得其所了。 D.在医生和护士的努力下，这个奄奄一息的病人终于得救了。 2、下列各项中哪一项与其他三项所使用的修辞手法不同 ( )(2分) A.大漠沙如雪。 B.他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。 C.春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机。 D.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 3、下列对句子的分析，说法有误的一项是( )。(2分) A.看到敌人使用的残忍手段后，他满脸愤怒，眼神似两把尖刀，让人不寒而栗。(运用神态描写，表现了他疾恶如仇的品质) B.他即摇身一变，变做三头六臂；把如意棒幌一幌，变作三条；六只手使开三条棒，好便似纺车儿一般。(运用动作描写，写出了孙悟空本领的高强) C.刘备见此人身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。(运用外貌描写，表现了关羽的器宇不凡) D.待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！” (运用语言描写，写出了李大钊面对孩子时不耐烦的心情) 4、下列诗句中，没有寄托诗人志向的一项是( )。(2分) A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 C.儿童相见不相识，笑问客从何处来。D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 5、下列说法不正确的一项是( )。(2分) A.“扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。”这句话运用神态、动作描写，细致地写出了扁鼻子军官凶神恶煞的样子。 B.《十六年前的回忆》的开头和结尾首尾呼应，强调主题，加深读者的印象。 C.《藏戏》的开头运用问句和排比激发读者的好奇心，表达对藏戏的推崇之情。 D.“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。”这句话运用神态描写，展现了祥子的健壮和十足的精气神。 四、按要求完成句子练习。(6分) 1、张思德同志是为人民利益而死，他的死是泰山还要重的。(改为反问句) 2、父亲指着母亲说：“这是我的妻子。”(改为转述句) 3、我看到了他那乱蓬蓬 ... ...
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