/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 第四单元培优卷D (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 积累运用 一、请根据密码线索，写出诗题、朝代、作者和诗句。(5分) 线索1：这是一首清代的七言绝句，也是一首题画诗。 线索2：作者是清代诗人、书画家，为“扬州八怪”重要代表人物。 线索3：诗中歌颂竹子耐风寒和立根于青山破岩之中，寄托自己生活和道德的理想。 二、阅读语段，完成以下练习。(14分) “为有xī shēng( )多壮志,敢教日月换新天。”回望历史,为了打败 cán bào ( )的侵略者,推翻bō xuē( )和yā pò( )人民的反动派,无数gé mìng( )先辈面对前路 的局势，不惧 的寒冬，不畏 的高山，坚定向前。曾记否：李大钊面临 kù xíng( )不动摇，慷慨就义；董存瑞匍匐前进炸暗堡，舍生忘死； ……他们为民族jiě fàng( )、人民lì yì( )而死,他们的死比泰山还重。作为少年，我们应铭记历史，悼念先烈，jì tuō( )哀思的同时承担起更多的 zé rèn( )和使命。 1、根据语境，看拼音，写词语。(9分) 2、填入片段“ ”处的词语，最恰当的一项是( )。(2分) A.严峻 严酷 峻峭 B.严格 严酷 严肃 C.严肃 严峻 峻峭 D.峻峭 严酷 严峻 3、下列句子中，加点词语“慷慨”的意思与段落中“慷慨”意思相同的一项是( )。(2分) A.许多企业家慷慨解囊，捐助“希望工程”。 B.迷人的春天慷慨地散布着芳香的气息，带来了生活的欢乐和幸福。 C.在敌人的法庭上，王若飞同志大义凛然，慷慨陈词。 D.地球是无私的，她慷慨地向人类提供矿产资源。 4、请你根据片段中画“ ”的句子再补写一个事例，填写在句子后面的“ ”处。(1分) 三、选择题。(10分) 1、下列句中加点字词的意思不正确的一项是( )。(2分) A.何当金络脑 (何时将要。) B.要留清白在人间 (指高尚的节操。) C.任尔东西南北风 (不论；无论。) D.燕山月似钩 (古代的一种兵器，形似月牙。) 2、无数英雄有无数壮举，下列对英雄壮举的描述用词错误的一项是( )。(2分) A.抗战时期，爱国青年从五湖四海来到延安。 B.反动派很快被绳之以法，死得其所，咎由自取。 C.雷锋没做什么惊天动地的大事，却永远活在人们的心里。 D.宁可人数少点，也不能影响战斗力，这样才符合精兵简政的策略。 3、 将下列“三心”归位于语段的横线处，最恰当的是( )。(2分) 想要成为合格的新时代青少年，我们要以“三心”面对成长之路：一为 ，志存高远，日日精进；二为 ，按行自抑，时时自省；三为 ，淡泊宁静，久久为功。 ①律己之心 ②平常之心 ③进取之心 A.③②① B.①③② C.③①② D.②①③ 4、下面这段话中，刻画人物的方法不包括( )。(2分) 班长心里想：“这是什么河，好深！”就勒转马头，退到岸上，沿着河朝上走，要找个浅一些的地方过河。上流的水更急，总过不去。他们便顺着另一条路，跑到半夜，不见人家，最后爬上一个山头。在山顶上，他们全惊住了。原来山下模模糊糊地显出一座城，到处亮着电灯，好像星星。班长的脸颊抽动着，月牙形的刀伤也像活了似的动起来。 A.神态描写 B.动作描写 C.心理描写 D.语言描写 5、乐乐准备参加班级的阅读分享会，他所用到的阅读方法不恰当的一项是( )。(2分) A.抓住关键句，把握文章的主要观点。 B.关注人物的外貌、神态、语言等描写，体会人物的品质。 C.查找相关资料，加深对文章的理解。 D.阅读时，关注整个场景描写中所蕴含的情感，不需要关注细节。 四、按要求完成句子练习。(7分) 1、我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。(5分) (1)这句话运用了 的修辞手法，激励同志们要 。(2分) (2)仿照这种修辞手法，把下面的句子补充完整。(3分) 我们在读书的时候，要 ，要 ，要 。 2、我的心剧烈地跳动 ... ...
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