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课件网) 乡下人家 图片上的乡村风景你熟悉吗？你来说一说吧！ 鸡鸭 庄稼 菜园 乡村风景跟城市风景是不是大有不同呢？让我们一起到《乡下人家》中去领略乡村风景吧！ 1.认识“构、冠”等10个字，会写“构、饰”等15个字，会写“屋檐、构成”等14个词语。 2.边读边想象画面，了解课文的主要内容，能和同学交流前两个自然段中自己喜欢的一处景致。 3.能抓住关键词语，初步体会作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。 第一课时 学习目标 初读课文 和谐 gòu guān pǔ sù shuài 构成 鸡冠花 朴素 率领 tǎng 倘若 fù 附近 dǎo 捣衣 huì 绘画 xié 先来读一读会认字吧！ 识字方法 率领 统率 率先 扩词： 带领、带头 shuài sh 率 声母是“sh” 扩词识字法 捣衣 苹果熟了 识字游戏 朴素 率领 和谐 附近 倘若 鸡冠花 你真棒！ 词语解释 时令 捣衣 向晚 你有什么好方法来理解这些词语呢？ 读完生字后，我们一起来交流词语的意思吧！ 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放…… 联系上下文 花朵根据季节特点，有顺序地开放。 季节 芍药 凤仙花 鸡冠花 大丽菊 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。 天色将晚，傍晚 傍晚的景色 方法：联系上下文 附近的石头上有妇女在捣衣 捶打衣服 捣衣槌 解决完字词后，请大家自由朗读课文，思考：课文写了乡下人家的不少景物，如果给课文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字吧！ 整体感知 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐…… 屋前瓜架图 位置 主要景物 + 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐…… 瓜藤攀架图 抓景物特征 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 门前鲜花图 鲜花开放图 以上两种方法你都学会了吗？用上这两种方法为后文的几个画面取好听的名字吧！也可以用你自己总结的方法哦！ 屋后绿竹图 还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。 绿竹成荫图 春笋探头图 屋后春笋图 几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 林中鸡群图 鸡鸭觅食图 河中戏鸭图 屋前晚餐图 香甜美梦图 月下睡梦图 摆桌吃饭图 理清画面后，让我们用方位词和时间词来概括课文内容吧！ 乡下人家，屋前 ，门前 ，房前屋后 ， ， ，夏天傍晚， 人们在屋前 ，秋天， 。 瓜藤攀架 鲜花开放 绿竹春笋长 群鸡觅食 鸭群戏水 摆桌吃饭 月夜入梦 了解了课文内容后，文中的乡下人家给你留下了怎样的印象呢 请你用文中的一句话来说说吧！ 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 中心句，总结全文———分总结构 课文描写了这么多美丽的景色，你对哪一处景致最感兴趣？让我们读一读课文第1自然段，交流这段话中的景色吧！ 互动课堂 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。 屋前瓜架图 瓜藤这处静物描写为什么用这么多表示动作的词呢？ 花儿落了 静中有动，把景物写活，写出了生气和活力。 攀上棚架，爬上屋檐 结出了瓜 挂在房前 瓜藤生长的过程 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 作者为什么会认为瓜架比石狮子、旗杆“可爱多了”呢？ 如果你是来访的客人，你会 ... ...
