5.3民族区域自治制度 课件(共34张PPT)+内嵌视频-2025-2026学年人教版道德与法治八年级下册

(课件网) 民族区域自治制度 学习目标 1.我国的民族概况和民族关系分别是什么？ 2.民族区域自治制度的含义和地位？ 3.民族区域自治制度的内容？ 4.民族自治机关与中央的关系？ 5.坚持和完善民族区域自治制度的根本目的和要求？ 砥砺奋进七十载，天山南北绽新颜。2025年9月25日上午，新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝大会在新疆人民会堂隆重举行。全国政协主席出席并讲话。他说，70年前，在党中央亲切关怀和党的民族政策光辉照耀下，新疆维吾尔自治区宣告成立。70年来特别是新时代以来，在党的领导下，新疆各族人民共同当家作主，不断夺取社会主义革命、建设和改革开放的伟大胜利。以习近平同志为核心的党中央坚持从战略上审视和谋划新疆工作，确立新时代党的治疆方略，推动新疆各项事业取得历史性成就，新疆同全国一道打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会，新疆各民族大团结不断巩固深化、中华民族共同体意识深入人心，各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起、昂首阔步走在中国式现代化道路上。 情境导入 结合材料，请你谈谈新疆取得重大成就的经验。 新疆取得重大成就的经验包括：坚持党的领导、坚持党的民族政策、坚持改革开放、坚持以人民为中心、铸牢中华民族共同体意识. 探究一：我国的民族概况 夏秋之际，习近平作为中共中央总书记、国家主席、中央军委主席亲率中央代表团，先后出席西藏自治区成立60周年、新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝活动。情暖雪域，爱洒边陲；共襄盛典，共享荣光。一个个隆重的国之大典、一次次考察调研、一项项重大的制度安排，无不描绘着“中华民族是一个大家庭，五十六个民族就是相亲相爱的一家人”的美好图景，印刻着“推进中国式现代化、实现共同富裕，一个民族都不能少”的庄严承诺。 阅读材料，结合课本知识，思考：我国的民族概况和各民族在发展中形成了怎样的民族关系？ 1.我国的民族概况和民族关系分别是什么？P53 民族关系：各民族在长期的交往交流交融中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，不断铸牢中华民族共同体意识。（各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体，共建美好家园，共创美好未来。） 民族概况：中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。 探究二：认识民族区域自治制度 结合视频，认识我国民族区域自治制度的含义、地位、内容。 2.民族区域自治制度的含义和地位？P54 含义：我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 地位：民族区域自治制度是我国一项基本的政治制度。 少数民族文字教材:中国共产党和人民政府一贯重视和关怀少数民族文字教材建设。云南、贵州、四川、广西、西藏、青海等省、自治区，还分别设立民族-出卷网-或少数民族文字教材编译机构。各民族学院及其他民族学校使用少数民族文字教材进行教学。 自治权：根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。民族自治地方的自治权主要包括:立法权、经济发展权、财政管理权、少数民族干部培养使用权、发展教育和文化权、语言文字使用权等。 民族自治地方：自治区、自治州、自治县三级。 5个自治区— — 省一级；30个自治州———行政地位与地级市相同 ；120个自治县/旗———县一级。 （权力机关） （行政机关） 自治机关 不包括人民法院和人民检察院 自治机关的职权：在行使一般地方国家机关职权的同时，依照宪法、民族区域自治法和其他法律规定 ... ...