/ 让教学更有效 精品试卷 | 语文学科 2026春八下语文阶段测试 第二单元 素养能力测评卷 广州卷 第一部分 积累与运用(共24分) 一、 (5小题, 16分) 1. 下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是(2分)( D ) A. 龟裂/乌龟 测量/车载斗量 B. 骨骼/胳膊 农谚/和颜悦色 C. 连翘/翘起 海棠/登堂入室 D. 翩然/篇章 缝隙/天衣无缝 解析:A项,jūn/ɡuī,liánɡ/liánɡ;B项,gé/ɡē,yàn/yán;C项,qiáo/qiào,tánɡ/tánɡ;D项,piān/piān,fènɡ/fènɡ 。(2分) 2. 下列词语中,没有错别字的一项是(2分)( C ) A. 孕育 绵蜜 踪迹 草长莺飞 B. 漂移 潮夕 烘烤 花香鸟语 C. 死寂 残余 山麓 偷偷摸摸 D. 迄今 凝聚 维幕 海枯石烂 解析:A项,绵蜜—绵密;B项,潮夕—潮汐;D项,维幕—帷幕。(2分) 3. 下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是(2分)( A ) A. 小伙伴们在花园里玩捉迷藏的游戏,不一会儿,大家都销声匿迹了。 B. 如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。 C. 我每次看到有关西藏的画面,无一例外地都要心潮澎湃,甚至热泪盈眶。 D. 从燕子呢喃到荷花盛开,从鸣蝉噤声到大地沉寂,大自然年年如是,周而复始,生生不息。 解析:A项,销声匿迹:形容隐藏起来或不公开露面。此处形容大家都走了,与语境不符。(2分) 4. 下列句子中,没有语病的一项是(2分)( B ) A. 通过学习大自然的语言,使我对物候现象有了科学的认识。 B. 生活在现在的孩子未来或许成为月球居民,所以,质疑航天事业的意义就如同质疑生物走上陆地的意义。 C. 这个城市自然博物馆的主题展厅包括由地质环境厅、恐龙世界厅、缤纷生命厅等组成。 D. 我们如果熟悉了这些石头的历史,才有可能踏着历史的脚印,一步一步地走向地下的宝库。 解析:A项,成分残缺,去掉“通过” 或“使” ;C项,句式杂糅,可去掉“包括” 或“ 由”“组成” ;D项,关联词搭配不当,把“如果” 改成“ 只有” 。(2分) 5. 学校将开展以“绿水青山,低碳生活” 为主题的专题学习活动。请你参与并完成下列任务。(8分) (1) [任务一:我调查]如图是同学们对低碳生活方式了解程度的调查结果,请仔细观察,用简洁的语言概括主要信息。(1分) 大部分同学对低碳生活方式非常了解,但还有少部分同学不了解。(1分) (2) [任务二:我倡议] 小张同学代表学生会草拟了一份倡议书,请你根据倡议书的内容,再补充两条建议。(2分) 倡议书亲爱的同学们: 你们好!爱护地球 、保护环境是我们每一个人应尽的义务。增强资源忧患意识, 养成健康的生活方式, 应当从我们做起。为此, 学生会向大家提出以下几点建议: 第一,节约用电,做到“人走灯灭” ; 第二,① 使用节能灯具和家电,选择能源效率高的电器产品 ; 第三,② 购物时,少用塑料袋,多用环保购物袋 ; 第四,不要再把废品丢进河里, 以免造成污染。 让我们从现在做起,从小事做起。 相信在我们的共同努力下,我们生存的地球一定会成为一个充满生机、充满绿色的美好家园! 校学生会 20××年×月×日 (3) [任务三:我宣传] 学校需要在校园显眼位置张贴宣传“低碳生活” 的标语,请你拟写一条。(2分) 示例:少坐汽车多行走,低碳健康我拥有。(2分) (4) [任务四:我制作] 围绕这次活动,班级公众号上需要推送一期“绿水青山秀家乡”电子报, 小语想用右面这幅画作为插图,你认为合适吗 请从画面的内容和寓意说说你的看法。要求:抓住画面特征,层次清晰。(3分) 示例:合适。(1分)整幅画是一只手托起绿水青山的画面。画面上端是白云绿树环绕中的高楼大厦, 画面的中间部分是肥沃的土地,土地上方是“ 绿水青山就是金山银山” 字样,告诉我们保护环境对发展经济的重要性。(1分)整个画面突出“绿水青山”,符合电子报“绿水青山秀家乡” 的主题。(1分) 二、 (1小题,8分) 6. 古诗文默写。(8分 ... ...
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