7.1 小小鞋店 课件(共21张PPT) 2025-2026学年三年级下册数学北师大版

(课件网) 北师大版数学三年级下册第七单元 小小鞋店 （整理、表示和分析数据，合理决策） 学习目标 学习目标 结合淘气班模拟开鞋店所调查的数据，经历整理和表示数据的过程，探索借助画图整理和表示数据的方法，对整理后的数据进行简单分析，发现数据中蕴含的信息，发展数据意识。 能根据数据作出合理决策，解决问题，发展应用意识。 在解决问题的过程中，能与同伴合作交流，学习根据数据表达自己的想法，感受数据的作用与价值。 情景引入 淘气班的同学想模拟开一个鞋店，为了“进货”需要调查。 同学们，学校“六一义卖即将开启！淘气班的同学打算开一家“小小鞋店”作为精明的小掌柜，你觉得他们在进货前首先要做些什么呢？ ” 。 探究新知 说一说，可以怎样调查？ 男生和女生 分开调查吧。 可以调查同学们的鞋号，多的就多进些。 探究新知 下面是调查结果，整理一下并把结果表示出来。 男生的鞋号 33 37 34 34 36 35 36 35 38 35 36 35 36 35 33 35 37 35 35 36 女生的鞋号 33 35 34 35 37 35 33 35 36 35 34 36 34 35 34 35 32 35 33 35 36 34 探究新知 下面是调查结果，整理一下并把结果表示出来。 男生的鞋号 33 37 34 34 36 35 36 35 38 35 36 35 36 35 33 35 37 35 35 36 女生的鞋号 33 35 34 35 37 35 33 35 36 35 34 36 34 35 34 35 32 35 33 35 36 34 活动一： 1.独立思考，用自己的方法整理数据。 2.在小组内说一说你的整理方法。 3.在小组比一比比较谁的方法更清晰，更准确。 探究新知 下面是调查结果，整理一下并把结果表示出来。 男生的鞋号 33 37 34 34 36 35 36 35 38 35 36 35 36 35 33 35 37 35 35 36 女生的鞋号 33 35 34 35 37 35 33 35 36 35 34 36 34 35 34 35 32 35 33 35 36 34 我把相同鞋号的放在一起。 33，33 37，37 34，34 36，36，36，36，36 35，35，35，35，35，35，35，35 38 （2个） （2个） （2个） （5个） （8个） （1个） 探究新知 下面是调查结果，整理一下并把结果表示出来。 男生的鞋号 33 37 34 34 36 35 36 35 38 35 36 35 36 35 33 35 37 35 35 36 女生的鞋号 33 35 34 35 37 35 33 35 36 35 34 36 34 35 34 35 32 35 33 35 36 34 直接数数 据的个数。 我把相同鞋号的放在一起。 33，33 37，37 34，34 36，36，36，36，36 35，35，35，35，35，35，35，35 38 （2个） （2个） （2个） （5个） （8个） （1个） 32号： 33号： 34号： 35号： 36号： 37号： 1个 3个 5个 9个 3个 1个 探究新知 妙想是这样做的，你看懂了吗？再接着画下去。 33号 34号 35号 36号 37号 38号 39号 40号 32号 33号 34号 35号 36号 37号 38号 39号 男生的鞋号 女生的鞋号 × × × × 活动二 1. 小组讨论，说一说数据是怎么整理的？ 2. 补充完整，想一想，在整理数据的时候应该注意什么。 探究新知 妙想是这样做的，你看懂了吗？再接着画下去。 33号 34号 35号 36号 37号 38号 39号 40号 32号 33号 34号 35号 36号 37号 38号 39号 男生的鞋号 女生的鞋号 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 探究新知 说一说你发现了什么，对鞋店“进货”有什么建议？ 33号 34号 35号 36号 37号 38号 39号 40号 32号 33号 34号 35号 36号 37号 38号 39号 男生的鞋号 女生的鞋号 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 2 2 8 5 2 1 1 3 5 9 3 1 探究新知 说一说你发现了什么，对鞋店“进货”有什么建议？ 33号 34号 35号 36号 37号 38号 39号 40号 32号 33号 34号 35 ... ...