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课件网) 小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；云儿爱做梦，梦是白白的；小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。这节课咱们一起学习一首儿童诗——— 彩色的梦 8 初读课文 1.自由朗读课文 2.给诗歌标上小节号 3.读准字音，读通句子， 难读的地方多读几遍。 这么美丽的小诗，是谁写的呢？下面我就来认识一下作者吧！ 作家名片：高洪波 ，笔名向川，诗人、散文家。 主要作品：《鹅鹅鹅》《我喜欢你，狐狸》《悄悄话》等。 同学们把不认识的字都圈画出来了吗？一起来把它读准确吧！ 躺 聊 蹦 郁 囱 般 精 境 叮 咛 tǎng liáo bènɡ yù cōnɡ bān jīnɡ dīnɡ nínɡ jìnɡ 识字方法 熟字比较 柳 聊 没 般 有+阝=郁 加一加 土+平=坪 减一减 窗-穴=囱 看图识记 烟囱 葱郁 草木青翠茂盛 铅笔盒 聊天 草坪 葱郁 烟囱 一般 精灵 叮咛 词语识记 整体感知 这篇课文一共 小节。彩色的梦指的是 。 4 彩色铅笔画出的梦境 互动课堂 自读第1小节，说说彩色的梦指的是什么？ 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 “一大把彩色的梦”指的是画出各种美好梦境的彩色铅笔。 长长的绿铅笔说：“我要画一大片绿绿的森林。” 圆圆的蓝铅笔说“我要画出蓝蓝的天空，弯弯的湖水。” 胖胖的红铅笔说：“我要画出红红的太阳，鲜艳的花儿。” 音序： 部首： 结构： 组词： 音序： 部首： 结构： 组词： M 夕 上下 做梦 美梦 梦想 Y 石 左右 硬币 坚硬 硬度 音序： 部首： 结构： 组词： 音序： 部首： 结构： 组词： Q 金字旁 左右 铅笔 铅矿 铅芯 h 皿 上下 盒子 纸盒 饭盒 大块的草坪，绿了。 形旁“土”+声旁“平” 表示平坦的土地。 野花 大朵的野花，红了。 跳蹦的彩色铅笔画了哪些彩色的梦呢？朗读第2小节，想象你仿佛看到了什么画面。 大片的天空，蓝了， 蓝———得———透———明！ 瞧，彩色的画面多美呀。我们一起来读读——— 彩色的铅笔滑呀滑，它滑过了秋天的田野，想一想，会发生哪些奇妙的变化？仿照第二小节写一写。 大块的草坪，绿了。 大朵的野花，红了。 大片的天空，蓝了， 蓝———得———透———明！ 大片的稻田，黄了。 大朵的棉花，白了。 大片的高粱，红了。 红———得——————眼。 朗读第3小节，看看“彩色的梦”中还有哪些景物？用横线画出来。 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 葱郁的森林里，雪松在干什么？ 雪松们拉着手，邀请小鸟唱歌。 青翠茂盛。 葱郁 音序： 部首： 结构： 组词： s 木 上下 森林 森严 森然 囱 本来指屋顶上留出的洞，可以透光，也可以出烟。现在主要指屋顶上的烟囱。 小屋的烟囱上结的是什么？ 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大———又红！ jiē 苹果般的太阳 苹果般的太阳是怎样的太阳？ 又大又红 比喻 音序： 部首： 结构： 组词： J 绞丝旁 左右 结果 结实 结巴 音序： 部首： 结构： 组词： P 草字头 上下 苹果 苹婆 食苹 齐读第4小节，思考为什么说彩色铅笔是大森林“精灵”呢？ 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛。 在溪水里流动…… 省略号表示什么？ 可以画出好多景物，大树、花草、野果、各种动物等都可以出现在大森林里。 “我”的彩色梦境还有很多内容，就像小溪水一样源源不断。 你想象中的“精灵”是什么样子的？ 长着一双轻盈的小翅膀，还有一根神奇的魔法棒。 平日里你闻过水果的香味吗？说一说它们都是什么香味。 香香的梨 甜甜的菠萝 春风送暖，夏风清凉，秋风送爽，冬风雪飘，展开想象说说你看到的季节风是什么颜色的？ 春风是绿色的 夏风是多彩的 秋风是金黄色的 ... ...
