4 孙权劝学 课件（共30张ppt） 2025-2026学年统编版语文七年级下册

(课件网) 01 了解《资治通鉴》及司马光等文学常识，熟记重要的文言词语及句式，理解文章大意。 02 分析人物的对话，把握人物的性格特点。 03 学习规劝的艺术———善劝，明白后天学习的重要性，勉励自己重视学习，养成读书的好习惯。 教学重难点 导入新课 培根说过“知识就是力量”，高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，杜甫也说过“读书破万卷，下笔如有神”，让我们以吕蒙为榜样，拿起手中的书本，用知识武装自己，读书乐学吧！ 第一课时 整体感知 背景链接 公元208年 公元210年 公元210年 孙权大将周瑜和刘备在赤壁之战中大破曹操，初步形成三国鼎立的局面。 周瑜病死。去世前写信给孙权。一是分析了东吴面临的严峻形势：三国鼎立，未知事态发展动向；二是推荐接班人鲁肃。 吕蒙战功卓著，但颇为轻狂。为加强国力，孙权劝吕蒙多学习。“孙权劝学”的故事就发生了。 视频：《资治通鉴》和司马光 作品介绍 北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事，共294卷。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”命名为《资治通鉴》。内容以政治、军事为主，略于经济、文化。 作者简介 司马光(1019-1086)，字君实，北宋政治家、史学家、文学家。 宋仁宗宝元元年（1038年），进士及第。宋神宗时，反对王安石变法，离开朝廷十五年，主持编纂了编年体通史《资治通鉴》。元祐元年（1086年），去世，追赠太师、温国公,谥号文正。 人物简介 英勇果断，胆略过人。东汉末，继承其兄孙策之位，据有江东六郡，后联合刘备，在赤壁之战中大败曹操。三国时期吴国的建立者。 三国时吴国大将，16岁进入军营，以胆气著称，战功卓著，但颇为轻狂。后多读史书、兵书，学识渊博。成为吴国军事家。 治军有方，深谋远虑，见解超人，继周瑜之后掌管吴军。三国时期吴国政治家、外交家和军事家。 朗读课文，注意停顿 初，权/谓/吕蒙曰：“卿/今/当涂掌事，不可/不学！”蒙/辞以/军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪！但当/涉猎，见/往事耳。卿言/多务， 孰若/孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始/就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别/三日，即更/刮目相待，大兄/何/见事/之晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友/而别。 疏通文意 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 当初 告诉 现在 当道，当权。 掌管政事 掌管政事 推托 用 事务 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了。不可以不学习！”吕蒙用军中事务多来推托。 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？ 你 我 专掌经学传授的学官 只 应当 粗略地阅读 了解历史 表示限止语气， “罢了” 事务繁多 谁 比得上 成为 研究儒家经典 难道 疏通文意 孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，谁比得上我？（比起我来怎么样？） 孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 认为 好处 开始 于是，就 从事 疏通文意 “我经常读书，自认为大有益处（自己认为有很大的好处）。”吕蒙于是开始学习。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 现在 讨论，评议 等到 经过 非常惊讶 才干谋略 不再是 疏通文意 等到鲁肃经过寻阳的时候，跟吕蒙谈论，十分惊奇地说：“你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴下阿蒙了！” 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 就 于是，就 另外 拭目相看，用新的眼光看待他 为什么 明白事理、事势 拜访，拜见 结为朋友 告别 疏通文意 吕蒙说：“士分别短短几天， ... ...