【道德与法治】2026《河南省初中学业水平考试解析与检测》新变化

道德与法治丨2026《河南省初中学业水平考试解析 与检测》新变化 《河南省初中学业水平考试解析与检测（2026版）》（以下简称《解析与检测》）系列丛书已发布。第一时间组织研读，道德与法治学科整理分析，相比2025年，主要有以下几点变化： 1.考查范围 初中道德与法治课七年级、八年级、九年级的教学内容；《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》；2025（替换）年国内外重大时事，2026（替换）年1—5（新增）月的国内外重要时事；党的二十大和二十届历次（替换）全会精神，以及党和国家在现阶段的重要方针政策。 2.课程内容与活动建议 增加七八年级新教材、党的二十届四中全会公报相关表述。 3.题型示例 （1）19题为两难辨析题。 （2）20题、21题均为两问的活动探究类试题。 4.综合测试 （1）选择题：出现1道双人对话漫画类试题。 （2）辨析类试题：①题位不固定，18题、19题均出现；②出现2人对话形式，均为观点不全面。 （3）非选择题设问及分值不固定：综合测试卷一中18题、20题均为一问8分。综合测试卷三中19题为两问8分、20题为两问10分、21题为三问10分。 主要变化分析如下（对比变化内容红色字凸显）： （温馨提示：文末点击“阅读原文”下载完整电子版） 前言 第一部分 考试范围与要求 2026年 2025年 指导思想 一要落实立德树人根本任务……综合素质等方面的考查，广泛（替换）践行社会主义核心价值观…… 二要严格依据课程标准（替换）命题。强化素养导向，注重对正确价值观、必备品格和关键能力的考查。优化试题结构，增强试题的探究性、开放性、综合性，提高试题信度与效度。（替换）合理控制试题难度，减轻学生过重的课业负担…… 三要促进“教—学—评”有机衔接。（新增）发挥考试评价引导教育教学的功能，坚持以评促教、以评促学、以评育人。注重引导教师积极…… 一要落实立德树人根本任务……综合素质等方面的考查，积极培育和（替换）践行社会主义核心价值观…… 二要严格依据课标（替换）命题，坚持开放性设计试题与答案，（替换）合理控制试题难度。贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，全面提高育人水平（删除），减轻学生过重的课业负担…… 三要发挥考试评价引导教育教学的功能，坚持以评促教、以评促学、以评育人，实现“教—学—评”一致性（删除）。注重引导教师积极…… 命题原则 二要坚持政治性、思想性，以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，（新增）结合党和政府在现阶段的重要方针政策……树立为中华民族伟大复兴而奋斗的志向，广泛践行（替换）社会主义核心价值观。 三要体现时代性、人文性……增强责任意识（替换），塑造健全人格（替换）。 四要增强综合性、实践性，将道德、生命安全与（替换）健康、法治、中华优秀传统文化、革命传统（新增）和国情等多方面学习内容有机结合起来，通过创设多样化情境丰富和提升学生生活经验，强化书本知识（替换）和社会实践的联系。 二要坚持政治性、思想性，结合党和政府在现阶段的重要方针政策……树立为中华民族伟大复兴而奋斗的志向，自觉践行和弘扬（替换）社会主义核心价值观。 三要体现时代性、人文性……增强社会（删除）责任感（替换），促进学生人格健康发展（替换）。 四要增强综合性、实践性，将道德、心理（替换）健康、法治和国情等多方面学习内容有机地（删除）结合起来，注重与学生生活经验（替换）和社会实践的联系。 考查范围 初中道德与法治课七年级、八年级、九年级的教学内容；《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》；2025（替换）年国内外重大时事，2026（替换）年1—5（新增）月的国内外重要时事；党的二十大和二十届历次（替换）全会精神，以及党和国家在现阶段的重要方针政策。 初中道 ... ...