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第17章 欧姆定律 全章习题课件(共9份打包)人教版(新教材)九年级全册

日期:2026-04-01 科目:物理 类型:初中课件 查看:27次 大小:9453502B 来源:二一课件通
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    (课件网) 第十七章 欧姆定律 微专题6 特殊法测量电阻 类型1 伏阻法测电阻(缺电流表) 解题思路:将电压表和已知阻值的定值电阻并联,等效为电流表,再与被测量的对象串联来间接测量电流。 基本模型图 【例1】实验中只有一个电压表和一个定值电阻R0,小明设计了如图所示的电路,同样可以测量未知电阻Rx的阻值。操作步骤如下: (1)闭合开关S,用电压表测出待测电阻Rx两端的电压Ux。 (2)  断开开关S ,将电压表拆下,并联在  定值电阻R0 的两端,闭合开关S,读出电压表的示数U0。 (3)请用U0、Ux及R0来表示Rx,则Rx=  R0 。 断开开关S  定值电阻R0  R0  【例2】由于缺少电流表,实验小组设计了如图所示的电路来测量Rx的电阻,定值电阻R0的阻值已知,操作步骤如下: (1)只闭合开关S,用电压表测出  待测电阻Rx 两端的电压Ux。 (2)再闭合开关S1,读出电压表的示数U。 (3)请用U、Ux及R0来表示Rx,则Rx=  R0 。 待测电阻Rx  R0  类型2 安阻法测电阻(缺电压表) 解题思路1:将电流表和已知阻值的定值电阻串联,等效为电压表,再与被测量的对象并联来间接测量电压。 基本模型图 【例3】由于缺少电压表,实验小组设计了如图所示的电路来测量Rx的电阻,其中定值电阻R0的阻值已知,操作步骤如下: (1)断开开关S2,闭合开关S1,用电流表测出通过  定值电阻R0 的电流I0。 (2)断开开关S1,闭合开关S2,用电流表测出通过  待测电阻Rx 的电流Ix。 (3)请用I0、Ix及R0来表示Rx,则Rx=  R0 。 定值电阻R0  待测电阻Rx  R0  解题思路2:分别构造两种电路状态,用电流表和总电阻的乘积表示电源电压,列方程求解。 【例4】由于缺少电压表,实验小组设计了如图所示的电路来测量Rx的电阻,其中定值电阻R0的阻值已知,操作步骤如下: (1)连接好电路,闭合开关S,断开开关S1,读出电流表的示数I1; (2)再闭合开关S1,读出电流表的示数I2; (3)Rx=  R0 。 (用I1、I2及R0来表示) 例4题图 R0  【例5】在某次用伏安法测电阻的实验中,电压表突然损坏,已知滑动变阻器的最大阻值为R0,电源电压保持不变且未知。实验电路图如图所示,操作步骤如下: 例5题图 (1)闭合开关S,将滑片移至最右端,测出此时的电流表示数I1,则电源电压U=I1Rx。 (2)再将滑片移至最左端,测出此时的电流表示数I2,则电源电压U=  I2(Rx+R0)(或I2Rx+I2R0) 。 (3)未知电阻Rx的表达式:Rx=  R0 。 I2(Rx+R0)(或I2Rx+I2R0)  R0  类型3 等效替代法(一种电表+电阻箱) 解题思路:用电阻箱等效替代被测电阻,直接读数。 【例6】某同学利用电阻箱和电流表设计了如图所示的电路来测量Rx的电阻,操作步骤如下: (1)连接好电路,开关S接a时,读出电流表示数I。 (2)开关S接b时,调节变阻箱,使  电流表示数为I ,读出电阻箱的阻值R,则Rx=  R 。 电流表示数为I  R  【例7】某同学利用电阻箱和电压表设计了如图所示的电路,操作步骤如下: (1)连接好电路,开关S接a时,读出电压表示数U。 (2)开关S接b时,调节变阻箱,使  电压表示数为 ,读出电阻箱的阻值R,则Rx=  R 。 电压表示数为  R (课件网) 第十七章 欧姆定律 第3节 电阻的测量 用电流表和电压表测量电阻。 预习课本P101~103内容,回答以下问题。 问:某小组同学在“伏安法测电阻”的实验中,为了实现多次实验、减小误差的目的,他们设计了三种不同的实验方案。你认为哪一种方案更加方便、合理?请简要说明理由。 方案序号 A B C 实验电路 设计要点 通过改变串联电池的节数来改变电源两端的电压 电 ... ...

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