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课件网) 第2章 基因和染色体的关系 第2节 基因在染色体上 美国生物学家摩尔根 必 修二 一、学习目标 二、重难点 1.教学重点: 2.教学难点: 1.生命观念：说出萨顿提出基因位于染色体上的证据和基因与染色体的关系。 2.科学探究：说出摩尔根证明基因在染色体上的实验证据及验证方法。 3.社会责任：通过介绍“人类基因组计划”，拓展学生的视野，帮助学生理解科技改变生活，有助于形成正确的科学观。 （1）.阐述基因位于染色体上的实验证据。 （2）.说出孟德尔遗传规律的现代解释。 阐述基因位于染色体上的实验证据。 问题探讨 ... 人有46条染色体，但是旨在揭示人类基因组遗传信息的人类基因组计划却只测定人的24条染色体的DNA序列。 人染色体的扫描电镜照片 讨论: 1.对人类基因组进行测序，为什么首先要确定测哪些染色体？ 2.为什么不测定全部 46 条染色体？ 因为基因位于染色体上,要测定某个基因的序列，首先要知道该基因位于哪条染色体上。如果要测定人类基因组的基因序列，就要知道包含人类基因组的全部染色体组由哪些染色体组成。 在22对常染色体中，每对同源染色体的形态、大小相同，结构相似，上面分布的基因是相同的或者是等位基因，所以只对其中1条进行测序。 1对性染色体X和Y的差别很大，基因也大为不同，两条性染色体都要测序。 一 、萨顿的假说 自主探究 3、子代体细胞中的这24条染色体，按形态结构来分，两两成对，共12对，每对染色体中一条来自父方，一条来自母方。 1903年，美国科学家萨顿用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程。他发现孟德尔假设的一对遗传因子，也就是等位基因，它们的分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似。 萨顿 1、蝗虫的体细胞中有24条染色体，生殖细胞中只有12条染色体。 2、精卵细胞结合形成的受精卵，又具有24条染色体。蝗虫子代体细胞中的染色体数目与双亲的体细胞染色体数目一样。 一 、萨顿的假说 1、萨顿假说的内容: 基因（遗传因子）是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，也就是说,基因就在染色体上。 基因和染色体存在着明显的平行关系。 2.依据： 体细胞: 配子: 基因成对存在 一个来自父方 一个来自母方 受精后 体细胞: 成单存在 染色体成对存在 成单存在 一条来自父方 一条来自母方 完整性 独立性 相对稳定的形态结构 形成配子和受精卵: 独立性 存在方式 来源 基因在染色体上 推理 平行关系 看不见的基因 看得见的染色体 基因行为 同源染色体 分离定律 Dd D d Dd 等位基因分离 同源染色体分离 男 一 、萨顿的假说 基因和染色体存在着明显的平行关系。 2.依据： R r 非等位基因在形成配子时自由组合 非同源染色体在减数分裂Ⅰ后期自由组合 YyRr Y y YR Yr yR yr 等位基因分离 非等位基因自由组合 同源染色体分离 非同源染色体自由组合 自由组合定律 分配 体细胞: 配子: 无论是基因的分离定律、还是自由组合定律都与染色体的行为存在明显的平行关系。 (1)基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。 (2)在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中只有成对的基因中的一个，同样，也只有成对的染色体中的一条。 (3)体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方。同源染色体也是如此。 (4)非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数分裂Ⅰ的后期也是自由组合的。 一 、萨顿的假说 基因和染色体存在着明显的平行关系。 2.依据： 思考●讨论 分析减数分裂中基因和染色体的关系 根据萨顿的假说，请在图中染色体上标注基因符号，解释孟德尔一对相对性状的杂交实验(图中染色体上白色横线代表基因的位置，相关基因用D、d表示)。 F2 D D ... ...
