第三单元学业质量评估卷 卷首语：自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。让我们踏上“观察者的发现”之旅。 积累与运用(39) 一、自然奇妙。结合语境看拼音写词语。(8) 海底动物在外形和习性上存在着有趣的chā yì( )。外形上，许多鱼类身体圆滑,这有助于 jiǎn shǎo( )在水中的 zǔ lì( ),也能在遭遇gōng jī( )时迅速脱身。习性上更是各种各样，有的喜欢聚在一起qiè qiè sī yǔ( ),遇到wēi xiǎn( )时会发出信号;有的能搭乘轮船来一场 miǎn fèi( )的旅游。 二、自然真相。结合课文学习，完成选择题。(7) 1.下列加点字读音全部正确的一项是( )。(2) A.孔隙(xì) 大概(gàn) B.搏斗(pó) 逆行(lì) C.逐渐(zú) 储量(zhǔ) D.腹部(fù) 收缩(suō) 2.下列词组搭配不正确的一项是( )。(2) A.触到地面 特殊的能力 B.多种多样的色彩 安静的角落 C.一只石蜂 一张钳子 D.不停地舞动 拼命地搏斗 3.下列关于课文内容说法正确的有( )(多选)(3) A.《石蜂》的作者是法国昆虫学家法布尔。 B.《海底世界》围绕“景色奇异”和“物产丰富”两个方面来揭开大海深处的秘密。 C.石蜂能辨认方向，靠的是一种超常的记忆力。 D.《小虾》的作者观察十分细致，把缸中小虾的样子和活动都写得很清楚。 三、自然发现。选择合适的词语填空。(2) 检查 验证 (1)我们通过对比蚂蚁搬家与天气数据，( )了蚂蚁搬家与降雨有关。 (2)放学前，值日生仔细地( )了教室卫生，才一起离开。 宁静 安静 (3)外婆的家在山里，晚上的时候，显得十分( )。 (4)上课铃响后，操场立刻( )下来。 四、精准表达。按要求完成词句练习。(14) 1.填写含有“然”字的词语，要求不重复，句意合理。(3) 刚才，( )刮起了一阵大风，我的心一下子提了起来。但没想到的是，石蜂( )从那么远的地方飞回来了！科学家说的( )没有错，石蜂的确有超人的能力啊！ 2.同学们都参加过垃圾分类活动，在活动中，你是不是有新的发现 比如以下发现： ①垃圾分类需要专门的垃圾桶、垃圾袋。 ②有些人图省事不分类。 ③家里的垃圾有时候不能准确分类。 ④垃圾分类以后，可将家里的快递盒、饮料盒等回收物整理好，用于兑换日用品。选择上面的其中一个，也可以自己想一个，写一写观察和思考。(3) 3.照样子，用加点的词语写句子。(4) (1)尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们真的飞回来了。尽管 ，但 。 (2)缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。 。有的 ,有的 ,有的 。 4.妈妈在客厅的水缸里养了小金鱼许多。他们都穿着金黄色的衣裳，都有一条漂尾巴扇子似的，真是飘亮极了！(用修改符号修改病句)(4) 五、实验现场。课内精彩回放。(8) 1.《石蜂》一文，作者是按照“实验目的→ → ”的顺序把 的实验写清楚的。(4) 2.韦应物《滁州西涧》中的“ ， ”两句诗，写出了春潮带雨和野渡舟横的景象。(2) 3.“它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢 ”这句话的意思是说它们飞得这么低, 。(2) 阅读与鉴赏(31) 六、自然笔记。阅读理解。(31 ) ( 一 ) 松鼠(节选)(13) ①松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，(错乱错杂)着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够(结实坚实)。这样，它们可以带着儿女住在里面，既(舒适 舒服)又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝(遮藏 遮蔽)起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。 ②松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。 1.在文中括号里选择合适的词语，画“ ”。(2 ... ...
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