【课堂无忧】西师大版三下3.2《生活中的小数——人民币》课件

(课件网) 3.2 生活中的小数 ———人民币 （西师大版） 三年级 下 01 教学目标 02 新知导入 03 任务一 04 任务二 05 拓展延伸 06 课堂练习 07 课堂小结 08 作业布置 09 板书设计 01 教学目标 结合人民币情境，理解“一角是一元的十分之一，是1/10元，用小数表示是0.1元”的含义，能正确将几角换算成以元为单位的分数和小数。 01 02 经历观察、操作、比较、归纳等探究过程，掌握“几角=十分之几元=零点几元”的换算方法，能准确完成简单的人民币单位换算。 03 感受小数与生活的密切联系，激发学习小数的兴趣，培养主动探究、合作交流的意识，体会数学的实用性。 02 新知导入 这些价格里的数有什么特点？你知道它们各表示多少钱吗？ 02 新知导入 4角＝( )分 1元＝( )分 10角＝( )元 10元＝( )角 80分＝( )角 5角＝( )分 填空。 40 100 1 100 8 50 根据1元＝10角 1角＝10分来换算。 03 任务一 学习任务一 认识人民币中的小数 03 任务一 1角是1元的 ，是 元，用小数表示是0.1元。 5角是 元，用小数表示是( )元。 0.5 03 任务一 把1元平均分成10份，每份是1角。 1元 1角 元 ＝ 1角是1元的。 =0.1元 03 任务一 小数是分数的另一种表现形式，分母是10的分数都可以用一位小数表示。 03 任务一 3.5元 3元5角 元 角 用元作单位表示物体价格时，整数部分表示几元，小数点右边第一位表示几角。 04 任务二 学习任务二 用小数表示价格 04 任务二 8角用小数表示是( )元。 3元7角用小数表示是( )元。 小数点右边只有一个数 的小数是一位小数。 0.8 3.7 03 任务二 把几元几角改写成以“元”为单位的小数时，有几元就在小数的整数部分写几。 有几角就在小数点后写几，最后在末尾写上“元”字。 05 任务三 学习任务三 认识一位小数的计数单位 05 任务三 看图填数。 分数 分数 小数( ) 小数( ) 0.1是小数的计数单位。 1 10 7 10 0.1 0.7 06 练一练 1. 选出合适的数填在方框中。 3.1 10 0.9 4 0.03 1.47 小数 一位小数 3.1 0.9 0.03 1.47 3.1 0.9 06 练一练 2. 以元作单位，用小数表示下面商品的价格。 篮球 羽毛球 铅笔 书包 56元8角 3元5角 6角 128元9角 ( )元 ( )元 ( )元 ( )元 56.8 3.5 0.6 128.9 06 练一练 3. 调查下面商品每千克的价格，在标牌上用小数表示出来。 5.5元 30.0元 3.6元 2.4元 06 课堂练习 4. 看图填上合适的小数。 （ ）元 （ ）元 1元2角=1.2元； 5元+2角+1角=5.3元。 1.2 5.3 06 课堂练习 5. 填空题。 一个0.1一个0.1地数，从0.8到1.2分别依次是0.8，( )，( )，( )，1.2。 9个十分之一写成小数是( )。 3.2里面有( )个0.1。 0.9 1.0 1.1 0.9 32 十分之一用小数表示是0.1。 7.4元 5.4元 7.2元 元 角 元 角 元 角 06 课堂练习 6. 三种文具各是几元几角？ 整数部分是几就是几元，小数部分是几就是几角。 7 4 5 4 7 2 06 课堂练习 7. 把下面图中涂色的部分用分数和小数表示出来。 10 （ ） （ ） （ ） （ ） 2 0.2 4 0.4 7 0.7 10 （ ） 10 （ ） 06 课堂小结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我在购物中找到了小数，认识了小数的结构，学会了用小数表示人民币价格。 我学会了把几元几角换算成“元”为单位。 08 作业布置 【综合实践类作业】 想一想： 1 分等于多少元？ 用小数怎样表示？ 09 板书设计 生活中的小数———人民币 元 = 0.1元 元 = 0.5元 0.1是小数的计数单位。 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...