《我的一位国文老师》练习

《我的一位国文老师》练习 基础练习 1.给黑体字注音 轮廓（kuò） 酒糟（zāo） 玉箸（zhù） 油渍（zì） 鼾声（hān） 敷衍（fù yǎn） 按捺（nà） 张东荪（sūn） 冗长（rǒng） 选辑（ji） 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 聊斋 鼻涕 孝涕 油渍斑斓 B. 玉箸 淘汰 踊跃 微发鼾声 C. 两盅 愕然 选辑 涛涛不绝 D. 渲泄 琅琅 删削 迎刃而解 B 3.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是 （ ） A．她在朗诵课文时，总是声情并茂，眉飞色舞。 B．与李登辉相比，在“去中国化”这一立场上，台湾当局今日的某些当权者真是过犹不及，比当年更甚了。 C．奥运会赛场陆续落成，中外记者参观后，他们对国家体育场———�鸟巢”这鬼斧神工的建筑赞叹不已。 D．“想不到你也来了？”我打断了他滔滔不绝的客套。 C项中“滔滔不绝”形容话多，连续不断，没完没了；用在此处符合句意。 4. 辨字组词 澄 澄清 糟 酒糟 渍 油渍 辨 辨别 橙 柳橙 槽 牛槽 债 债务 辫 辫子 瞪 瞪眼 漕 漕运 啧 啧啧 辩 辩解 5. 填在下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 循路东行到一座小桥边，向右折去，是一潭与未名湖相通的水。 。真觉得此时应有一只白鹤从水上掠过，好为那“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂”的诗句作出图解。 ① 水面不大，三面山坡，显得池水很深 ② 潭水碧波荡漾，三面的山影倒映在细碎的波纹中 ③ 山坡上树木茂密，水边石草杂置 ④ 杂草和石头遍布于潭边，山坡上蓊蓊郁郁的 ⑤ 月光从树中照进幽塘，水中反射出冷冷的光 ⑥ 透过树的缝隙，月光零落地洒在碧水上 A.①③⑤ B.②③⑥ C.①④⑤ D.②④⑥ A 文本练习 （1）我对国文老师的感情怎样？前后有何变化？ 【提示】可笑———有兴趣———佩服———真心佩服———感恩———怀念 （2）文中除第２自然段和末段提及“徐老虎 ”外，其余的地方既不用这绰号，也不直呼其名“徐镜澄”，而是一律以“先生”、“老先生”、“徐先生”、“徐老先生”称之。这反映出作者怎样的感情？又，末段虽然也提及“徐老虎”这一绰号，但他所表达的感情跟第２自然段称“徐老虎”一样吗？ 【提示】不称绰号，不直呼其名，而以“先生” 称之，这反映出作者对他的尊敬之情。第二自然段给徐先生上绰号，那是少年时的不懂事。末段再以“徐老虎”称之，那是一种怀念，表达出对老师教育之恩的感激 （3）你认为怎样的老师才是让学生难忘的优秀老师？作为一名国文（语文）老师应该具备怎样的素质？ 【提示】对于自己心目中的老师可以各抒己见，仁者见仁，智者见智。“传道、授业、解惑”应该是所有优秀老师的共性。 作为一位国文（语文）老师，需要具有更多、更 扎实的基础知识，尤其是应具备广博的文化基础知识。在当代科学一体化趋势日益加强的情况下，教师除了具有所教学科的专业知识之外，还要具有自然科学、历史哲学、音乐美术等其他学科方面的一般知识，这样才能培养出更全面的高素质人才。 拓展练习 （一）亲情呼唤 　　田庄村十字街口是个热闹场所、村里人好在那里议论家事、国事、天下事，还好在那里张贴各种启事，广而告之、 　　信息时代，乡下人也懂得传递信息的重要性了！ 　　这天早晨，红艳艳的太阳 升起来时，一张红艳艳的启事也在那里贴了出来、村里人好事儿，不管下地的还是回村的还是担水洗衣服碾米磨面买油盐酱醋的，都一齐立在那里，争相观看那张启事、 　　那启事写道： 　　各位乡亲，各位亲朋好友： 　　因我们小夫妻两个一时疏忽大意，走失 了家里养着的小狗“亲亲”、“亲亲”是一只京巴狗，憨态可掬，玲珑可爱，浑身皮毛如雪，惟脑门处染有一片红色，我们戏称为万绿丛中一点红、“亲亲”悟性极高，很有感情，很有礼貌，能给我们叩头作揖敬礼，还能对我们喊爸喊妈，十分乖 ... ...