阶段学业质量评估卷 （1-4单元） 卷首语：前半学期，我们“跟着课文去旅行”，探索了奥秘，发现了美好，收获了知识。让我们来回顾一下吧！ 识字与写字(12) 一、思念表达。抄写诗句，要求书写正确、规范、工整。(2) 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 二、旅途见识。结合语境，看拼音写词语。(10) 读课文，就是一次别样的旅行。在美丽的chūn guāng( )里，我们rèn shi( )了燕子,它有时xián sǎn( ),有时显得jī ling( )；夏日的池塘中，荷花展示各种zī shì( )；我们还见识了赵州桥,它的shè jì( )是建桥lì shǐ( )上的创举;寓言故事启迪我们:既要心怀shàn liáng( )、xiāng xìn( )他人并给予帮助,也要保持清醒,更要学会识别和抵御 huā yán qiǎo yǔ( )。 积累与运用(34) 三、字形字义。根据所学知识正确选择。(5) 1.下列词语书写全部正确的一项是( )。(2) A.洒落 影物 军犬 纤细 B.匀称 别致 投掷 拓展 C.攻击 改进 不旦 闻名 D.体现 组挡 材料利用 2.给加点的字选择正确的解释，并把序号写在括号里。(3) A.邀请 B.俭省 C.大概 (1)在大约三刻钟的时间里，那两只石蜂飞了四公里路。( ) (2)小乐约我放学后去他家玩。( ) (3)地球上的资源是有限的，我们要学会节约。( ) 四、积累盘点。课内精彩回放。(21) 1.先补充词语，再选词填空。(8) 光彩( )( ) ( )心( )气 精( )别( ) 窃窃( )( ) 小王子没有看见一个生物，心里难过极了，正在他( )的时候，一只小狐狸跑过来，它带着小王子去看那沙漠里的玫瑰花，花瓣长得( )，看起来是那样( )。玫瑰花们也看到了小狐狸和小王子，它们( )，低声说着自己的开心和惊奇。 2.春天是杜甫笔下“迟日江山丽， ”的春意盎然；春天是苏轼笔下“蒌蒿满地芦芽短， ”的欣欣向荣；春天还是白居易眼中“日出江花红胜火， ”的色彩斑斓。(3) 3.雅人四好指 ，中医四诊指 。(2) 4.“一身乌黑的羽毛，一对 的翅膀，加上 ，凑成了那样 小燕子。”我们本学期学过的与“燕”有关的诗句是“ , ”。(5) 5.读了寓言故事后，小书制作了三张寓言故事海报粘贴在展示台上，但是他把故事的名字贴错了，请你帮他改正过来。(3) 我发现第 幅图贴错了，它的名字应该是 ，因为 。 五、句子操练。按要求完成句子练习。(8) 1.鹿 地说：“两只美丽的角差点儿让我送了命！”(加上合适的词，让句子更生动)(2) 2.鹿的角却被树枝挂住了。(改为“把”字句)(2) 3.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替 (改成陈述句，意思不变)(2) 4.赵州桥是历史文化我国宝贵的遗产。(用修改符号修改病句)(2) 阅读与鉴赏(24) 六、诗中习俗。阅读古诗，比较这两首诗的异同，完成练习。(9) 元 日 除夜雪 [宋]王安石 [宋]陆 游 爆竹声中一岁除， 北风吹雪四更初， 春风送暖入屠苏。 嘉瑞天教及岁除。 千门万户曈曈日， 半盏屠苏犹未举， 总把新桃换旧符。 灯前小草写桃符。 1.《元日》描写了( )的景象，《除夜雪》描写了( )的景象。(2) A.热闹欢快、万象更新 B.宁静祥和、喜盼丰收 2.《元日》中的天气是 ，《除夜雪》中的天气是 。(2) 3.两首诗都描写了 、 的节日习俗。但《元日》还描写了 的节日习俗。(3) 4.下列关于这两首诗的说法不正确的一项是( )。(2) A.《元日》中用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象，象征无限光明的前景 B.这两首诗都表达了诗人对新的一年的美好祝愿 C.《元日》和《除夜雪》描写的节日是同一天 D.《除夜雪》一诗的前两句是说北风吹来的雪是一场瑞雪，预示着明年是一个丰收年 七、美景赏析。阅读提升。(15) 南海明珠———海南岛 ①在我国南海的万里碧波上，有一颗璀璨的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。 ②海南岛土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、荔枝、龙眼等，在 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
