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课件网) 近似数 （人教版） 二年级 下 01 教学目标 02 情境导入 03 复习回顾 04 合作探究 05 展示分享 06 要点总结 07 课堂练习 08 作业设计 09 课堂小结 10 板书设计 01 教学目标 通过数线观察、生活实例等活动，理解近似数的含义，体会近似数与准确数的区别与联系。 能根据具体情境，求出一个数的近似数，体会近似数在生活中的应用价值。 能用自己的语言解释近似数的含义，能举出生活中的近似数例子，参与数学交流。 01 02 03 02 情境导入 比一比谁记住的多。 第一组： 第二组： 8951 6712 319 428 1000 900 6000 50 哪一组全记住的同学比较多？ 为什么？ 02 情境导入 比一比谁记住的多。 第一组： 第二组： 8951 6712 319 428 1000 900 6000 50 因为第二组都是整百整千的数，更好记。 03 复习回顾 按要求排一排： （1）3001 3010 3100 1003 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） （2）5246 5426 5524 5264 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 3010 3001 3100 1003 5426 5264 5524 5246 04 合作探究 他们关于出生人口的说法有什么不同？ 这是数线，数线上的数从左往右依次增大。 先在数线上画一画。 6800 6900 7000 7100 在数线上分别标出6988和7020，想一想，说一说，怎么标？ 7000是6988和7020的近似数。 6988 7020 7000 近似数是与准确数很接近的整万、整千、整百或整十等数。 04 合作探究 怎么表示一个数的近似数呢？ 6800 6900 7000 7100 约等号读作约等于，6988≈7000读作6988约等于7000。 6988 7020 7000 04 合作探究 记作：6988≈7000 7020≈7000 … 约等号 下面哪些是近似数？哪些是准确数？ 学生大约1600人。 三年级有417人。 综合类图书2912本。 大约1000盆花。 共有597台电脑。 近似数： 学生大约1600人。 学生大约1600人。 大约1000盆花。 大约1000盆花。 准确数： 三年级有417人。 综合类图书2912本。 共有597台电脑。 约( )人。 约( )本。 约( )台。 400 3000 600 05 展示分享 近似数有什么特点？ 近似数前有“约”“大概”等词语。 近似数一般是整万、整千、整百或整十的数。 一个准确数的近似数不是唯一的。 05 展示分享 05 展示分享 怎么把一个准确数改写为近似数呢？ 我们可以找到接近准确数的整万、整千、整百或整十的数。 还要在近似数前面加上“约” “大概”等词语。 05 展示分享 在生活中，有的时候不需要用准确数，用近似数就可以了。你还能举出用近似数的例子吗？ 我妈妈今年38岁，她总说自己快40岁了。 我们二年级一共183个人去春游，老师按200人来预估费用。 06 要点总结 与准确数很接近的整万、整千、整百或整十等数，就是它的近似数。 1.下面的数各接近几千？ 07 课堂练习 6830_____ 5021_____ 3900_____ 8104_____ 4005_____ 2897_____ 7053_____ 9008_____ 7000 5000 4000 8000 4000 3000 7000 9000 2.圈出各数的近似数。 07 课堂练习 （1）长江源特大桥位于青海格尔木市，是“长江源头第一桥”，全长1390米，约（ 1400，1300 ）米。 2.圈出各数的近似数。 07 课堂练习 （2）世界首座跨径超600米的拱桥———天峨龙滩特大桥 ，于2024年2月1日在我国广西河池市建成通车，全长约2489米，大约（ 2400，2500 ）米。 3.填一填。 （1） 一台冰箱的价格是2998元，大约是（ ）元。 （2） 某市大约有八千四百人参加了马拉松比赛，这个数可能是（ ）人。（写出一个可能的数） （3） 一列火车大约有1000个座位，实际座位数可能是（ ）个。（写出一个可能的数） 07 课堂练习 3000 8359 998 4.下面是学校图书室的图书借出情况。 07 课堂练习 月份 3 4 5 6 借出本数 673 895 804 621 （1）哪个月借出的书最多？哪个月借出的书最少？ 621<673<804<895 口答：4月 ... ...
