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山东省菏泽市鄄城县第一中学2026届高二下学期第1次定时训练生物试卷(含答案)

日期:2026-04-01 科目:生物 类型:高中试卷 查看:61次 大小:6745156B 来源:二一课件通
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    2024 级高二第 1 次定时训练生物试题 一、选择题:本题共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.植物组织培养的常见流程:外植体的消毒处理、接种→诱导愈伤组织→分化长芽与生根→试管苗过渡等。 下列叙述正确的是( ) A.外植体和培养基需要消毒后再接种,接种时需注意外植体的方向,不要倒插 B.在无菌水中用纤维素酶和果胶酶混合处理叶片悬浮组织可获得较多原生质体 C.愈伤组织的诱导受植物激素配比的影响,不受营养物质和光照等因素的影响 D.试管苗移栽到室外前需用自来水洗掉根部的琼脂,以免琼脂发霉引起烂根 2.中国水仙是一种三倍体观赏花卉。传统生产采用分球茎繁殖方式,不仅周期长、产率低、花色单调,还 易积累病毒。下列措施不能达到改良目的的是( ) A.利用单倍体育种对中国水仙进行品种选育 B.选用水仙分生组织作为外植体获得脱毒苗 C.用水仙鳞片进行植物组织培养以提高产率 D.通过诱变处理愈伤组织可获得不同花色的品种 3.研究者利用胡萝卜韧皮部细胞诱导形成愈伤组织,在培养基中分别添加 DNA 甲基化酶的抑制剂 Aza 和 组蛋白去甲基化酶的抑制剂 GSK,检测发现 Aza 组、对照组、GSK 组形成的愈伤组织体积依次减小。据此 分析错误的是( ) A.对外植体消毒时,要兼顾消毒的效果和外植体的耐受性 B.DNA 甲基化和组蛋白去甲基化分别抑制、促进愈伤组织形成 C.诱导愈伤组织形成过程需无菌、避光、植物激素诱导等条件 D.表观遗传通过改变蛋白质的氨基酸序列进而影响愈伤组织的形成 4.科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄—马铃薯杂种植株,为了便于杂种细胞的筛选和鉴定, 科学家用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄(二倍体)和马铃薯(二倍体)的原生质体质膜上的蛋白质, 下列说法错误的是( ) A.过程①常用的酶是纤维素酶和果胶酶 B.原生质体融合成功的标志是质膜表面既有红色荧光又有绿色荧光 C.实验中需要对培养基、所用器械进行灭菌处理 D.过程④培养得到的植物体理论上是可育的 5.植物甲抗旱、抗病性强,植物乙分蘖能力强、结实性好。科研人员通过植物体细胞杂交技术培育出兼有 甲、乙优良性状的植物丙,过程如下图所示。下列叙述正确的是( ) A.过程①中酶处理的时间差异,原因可能是两种亲本的细胞膜结构有差异 B.过程②中诱导原生质体融合方法有离心、灭活的病毒和 PEG 等 C.过程⑤通常需更换 2 次培养基,每次培养基中生长素与细胞分裂素的比值不同 D.若得到的植株未兼有甲、乙优良性状,则其不是杂种植株 6.白菜型油菜(2n=20)的种子可以榨取食用油(菜籽油)。为了培育高产新品种,科学家诱导该油菜未 受精的卵细胞发育形成完整植株 Bc。下列叙述正确的是( ) A.Bc 根尖成熟区细胞中含有两个染色体组 B.将 Bc 作为育种材料,能缩短育种年限 C.秋水仙素处理 Bc 的种子可以培育出纯合植株 D.自然状态下 Bc 因配子发育异常而高度不育 7.番茄根尖经过植物组织培养可以获得完整的番茄植株,有关此过程叙述错误的是( ) A.此过程发生了细胞的脱分化、再分化 B.植物激素在此过程中起诱导调节作用 C.若受到杂菌污染则难以获得目的植株 D.根尖细胞最终发育为无叶绿体的植株 8.植物细胞培养是指在离体条件下对单个植物细胞或细胞团进行培养使其增殖的技术,利用该技术获得植 物细胞的某些次生代谢物。下列说法正确的是( ) A.次生代谢物是在细胞整个生命进程中一直合成且必需的物质,可以从愈伤组织中获取 B.次生代谢物有酚类、萜类和蛋白质及核酸等含氮化合物 C.经纤维素酶和果胶酶充分处理后,植物组织分散为单个完整的植物细胞 D.利用该技术可获得某些无法通过化学合成途径得到的产物 9.植物细胞工程应用广泛,社会 ... ...

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