(课件网) 冀教版数学3年级下册培优备课课件（精做课件）5阳光体育运动会第五单元数据收集和整理授课教师：Home .班级：三年级（--）班.时间：.冀教版三年级数学第4课时数据收集和整理（4）（阳光体育运动会专题）（满分100分，时间20分钟，结合阳光体育运动会场景，聚焦复式统计表深化、数据综合分析，衔接前3课时重点）一、填空题（每空2分，共30分）1.阳光体育运动会中，数据收集和整理的最终目的是（）运动会相关数据，为总结活动效果提供依据。2.统计阳光体育运动会中3个班男生、女生的参赛人数，适合用（）统计表，能同时呈现多个条件的数据，方便对比。3.整理运动会参赛数据时，若按“径赛”“田赛”分类，要明确（），避免数据混淆、重复统计。“正”字计数法中，5个“正”字代表（）个参赛人数，6个“正”字加4画代表（）个参赛人数。制作运动会复式统计表时，表头要清晰标注（）、（）和参赛类别，让人快速看懂数据。6.分析运动会数据时，不仅要计算参赛人数的和、差，还要能根据数据判断哪个班级（）最积极。7.收集全校阳光体育运动会的参赛数据，范围较大，适合采用（）调查的方式，提高统计效率。8.简单的统计图表（如条形图雏形）比统计表更（），能快速看出哪个项目参赛人数最多。9.整理运动会数据后，若发现某班级参赛人数异常多或少，要（）数据，确认是否统计错误。二、判断题（每题3分，共15分）1.统计阳光体育运动会的参赛数据，复式统计表中不同条件的数据可以随意填写，不需要对应表头。（）2.收集全校运动会参赛数据时，抽样调查比全面调查更省时、高效。（）3.简单统计图表只能呈现运动会的整数参赛人数，不能呈现参赛项目类别。（）4.分析运动会复式统计表时，能同时对比不同班级、不同性别的参赛人数。（）5.整理完运动会数据后，不需要结合实际分析，只要得出数据结论即可。（）三、选择题（每题3分，共15分）1.统计三年级3个班男生、女生参加阳光体育运动会径赛、田赛的人数，最适合用（）A.单式统计表B.复式统计表C.口头记录2.用“正”字记录运动会参赛人数，记录为“正正正正正丄”，表示有（）名同学参赛。A. 26 B. 25 C. 213.下列哪种调查方式适合统计全校阳光体育运动会的参赛项目喜好？（）A.只调查一个班B.抽样调查C.不调查，凭空猜测4.运动会复式统计表中，表头的作用是（）A.装饰表格B.明确班级、性别和参赛项目C.记录参赛总人数5.分析运动会参赛数据时，若要看出哪个项目参赛人数最多，最适合用（）A.杂乱记录B.统计表C.简单统计图表四、复式统计表完善与综合分析（共20分）下表是三年级3个班男生和女生参加阳光体育运动会径赛、田赛的人数统计，请完善复式统计表并分析。一班：男生（径赛5人、田赛7人），女生（径赛6人、田赛4人）二班：男生（径赛4人、田赛8人），女生（径赛7人、田赛3人）三班：男生（径赛6人、田赛6人），女生（径赛5人、田赛5人）1.完善复式统计表（每空1分，共12分）班级一班二班三班参赛项目男生女生男生女生男生女生径赛（）（）（）（）（）（）田赛（）（）（）（）（）（）2.三个班中，参加径赛的女生一共有多少人？（4分）3.哪个班参加田赛的男生人数最多？比最少的班多多少人？（4分）五、综合应用题（每题10分，共30分）1.阳光体育运动会中，统计三年级3个班的参赛情况，按“径赛”“田赛”“趣味项目”分类，一班有12人、10人、8人，二班有10人、11人、9人，三班有11人、9人、7人。制作复式统计表，并分析哪个参赛项目的总人数最多。2.老师统计班级同学参加阳光体育运动会的项目喜好，男生：跑步12人、跳远8人、跳绳5人；女生：跑步10人、跳远6人、跳绳7人。整理成复式统计表，计算参加跑步的 ... ...
